合肥经济技术职业学院建筑装饰技术专业剖析.docVIP

合肥经济技术职业学院建筑工程技术专业剖析 建筑工程系 23个专业，建筑工程技术专业是土建施工类中的一个涉及面较广、应用较多的专业。我校从2004年开始招生，次后招生人数逐年增加，到2011年已增加到4个班。以下依据安徽省高等职业院校人才培养工作评估专业剖析要点的要求对我系该专业进行简单的剖析。 专业定位与人才培养模式 1.1专业设置与定位 建筑装饰工程技术专业人才培养模式在国家相关高等职业教育政策指导下，以建筑装饰行业岗位标准为依据，与企业紧密结合，及时反馈建筑装饰行业的发展新动向，引导本专业办学方向；以零距离就业为导向，走工学结合、校企合作的道路，用科学的发展观，建设特设鲜明的建筑装饰工程技术专业人才培养模式，引领国内高职建筑装饰工程技术专业的建设和发展；人才培养立足于服务本市，面向全省，辐射全国。 当前，全国在建筑业近4000万从业人员中，专业技术人员只有150万，不足从业人员的4%，技术人员的比例按低标准9%计算，应有360万，还急需补充约200万人。这表明，土建类专业技术人才数量严重短缺，这是建筑业面临的严峻课题，要解决这一问题，需要经过长时间的努力。由上可见土建类专业技术人才数量严重不足，是一个不争的事实。而从建筑业发展对人才需求的结构看，现场指导施工、监督施工一线的技术人员需要量最多，更是缺乏。当前尽管由于金融风暴所致，建筑业受到了一定程度的影响，但从长远看，随着国家经济实力的增长和人民生活水平的不断提高，建筑业还将会有大的发展，因此对建筑专业技术人才的需求将会持续增长。 据此，我校建筑工程技术专业培养面向城镇建设第一线的技能型专门人才，主要从事建筑工程的施工及其他建筑技术工作，以适应当前建筑业发展的需要。 1.2专业建设规划与实施 专业订有特色专业建设规划。通过5年左右时间的努力，把建筑工程技术专业建设成为有较高教学质量、特色鲜明，在社会上享有较高声誉的专业。目前规划正在实施中。 通过对多年办学经验的总结，建筑工程技术专业已逐步形成了办学理念： 坚持全面落实科学发展观，以市场为导向，以服务为宗旨，以教学为中心，以改革为动力，树立理论与实践相结合、德育与智育相结合、继承与创新相结合的“三结合”办学理念，以培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产第一线的技术与管理的高素质技能型人才为目标，不断深化教育教学改革，以人才市场需求为导向调整专业学科结构，以职业能力为根本优化人才培养方案，以提高教学质量为准则完善教学运行和质量监控体系，积极开展教学竞赛、评教评学、教学质量监控以及教学科研活动，稳步提高教学质量。 在专业的教学活动中，我们还重视校园文化的建设，不断有意识地进行积淀，以逐步形成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。 1.3专业人才培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有综合职业能力，比较扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和社会科学基础知识，具备建筑装饰技术专业所必需的基本理论知识和建筑装饰设计与施工的基本技能，具有相关的工程技术及管理知识，具有一定的美学修养，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。 ：CAD课程都设有结合实际的课程设计。 2.2课程建设 有课程建设规划和实施计划，建设措施得力，以职业能力培养为重点，与行业企业合作开发专业课程，优质专业核心课程建设和精品课程建设的具体情况。 2.3教材与教学资源建设 专业教材的选用首先确定了选用原则：1.选用高职高专教材；2.首先选用‘十一五’规划教材；3.尽可能选用教师较熟悉的教材；4.重要课程，改选教材要与授课教师沟通。 教学基本条件 3.1教学基础设施 学校教学基础设施基本完善，最近营造了教学楼和学生宿舍。教室（包括多媒体）能满足教学要求，按照预定的教学计划所规定的学时开出所有课程。宿舍和食堂按标准提供学生食宿。有操场及体育设施，可供学生进行体育锻炼和上体育课。最近开始建造实验室、实训基地楼房，已有部分实验和实训能在学院开设。学校设有图书馆阅览室，可供学生借阅资料和提供阅览场地。校园网已建成，可供学生上网查找资料和学校办公使用。 3.2实践教学条件 校内实训基地能够满足教学需要，管理制度完善、经费有保障、运行正常；有稳定的校外实习基地，能满足学生专业实训和顶岗实习的需要。 3.3经费投入 日常教学经费由学院统一提供，能保证正常教学。 专业教学团队 4.1教学团队结构 有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够、结构合理；正在筹划聘请行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。 4.2教学团队素质与水平 专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历. HYJ肇庆科技职业技术学院评建办 4.3教学团队建设 “双师”结构的专业教学团