编号——BA.docVIP

编 号——BA 所在区——宝安区 教师姓名： 黄金灵 所在单位：沙井街道中心幼儿园 编 号—— 活动名称：大班美术活动《激烈的球赛》 活动领域：艺术 组织形式：集体、分组、个人 设计意图：在主题活动开展过程中，我们经常会和孩子一起到球场上踢球，也经常从电视上看到一场场精彩的足球比赛，孩子们都兴致勃勃地谈论着关于足球比赛的片段。于是我设计了这节美术活动《激烈的球赛》，它即满足了幼儿的学习需要，又能够使幼儿在宽松、自由、积极向上的氛围中大胆地发挥想象，积极表现运动中的人物动态，同时体验同伴间合作的快乐。 活动目标: 1、鼓励幼儿和同伴共同创作作品，培养幼儿的合作意识。 2、激发幼儿热爱体育运动的情感。 3、观察并回忆足球比赛的场景，表现出运动中的人物动态。 活动准备: 1、知识经验准备：幼儿在“好玩的球”主题活动中，初步了解足球比赛的一些基本规则，掌握各种绘画的基本技能。 2、物质准备：一场球赛的短片；球赛中的运动员图片；画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、等作画工具；为了让幼儿在作画时有一个轻松的环境，准备轻音乐一盒。 活动过程: （一）：观看足球比赛的VCD（注：短片是直接从新闻播报中，刻录下来的视频，培养幼儿从小关心身边事），引起幼儿兴趣。 激烈的足球比赛开始了。场上的队员们都在拼命的奔跑，一个队员带球来到了球门前，抬脚准备射门了，观众席上的球迷紧张的尖叫……猜一猜，对方球员会如何防守？球射入球门了吗？场上的比分是几比几了？ （二）、演示幻灯片《比赛中的运动员》。 1、你最喜欢哪个运动员的动作？为什么？（注：在幼儿欣赏图片过程中，对于一些幼儿提到的词语，例如形容很多球迷在观看比赛的过程，幼儿用了密密麻麻进行形容，教师做一个重点分享。在此环节中，注重与语言、科学等学科的有效渗透。） 2、自己做几个踢球的动作试一试，看看你能不能成为优秀的球员呢？（注：幼儿做动作，教师用相机照下幼儿动作，放在电视上播放，进一步观察踢球时的动态造型，激发幼儿积极参与活动的欲望。） （三）、幼儿创作作品。 1、提出要求：小朋友在动手之前先要想好用什么方法表现你喜欢的比赛?需要哪些材料? 2、教师可以给幼儿一些时间商量、讨论一下。 3、请个别幼儿说一说自己的想法，以便于其他孩子参考。 4、把你想到的激烈场面都画下来吧。 5、幼儿操作，教师适当给予指导或帮助。 （四）、作品展示。 表扬有创意的作品。 活动设计反思： 这是本次活动的重点部分，通过让幼儿以自身身体自由分组，自由探索尝试合作表现运动中的人体造型。教师及时给予激励和引导性启发，培养幼儿的自主创新，孩子们在宽松、自由的氛围中，商讨着怎么踢？怎样的运动造型最特别？大胆地发挥自己想象力和创造力。另外，教师还运用数码相机把幼儿表现的动作记录下来，这就大大的激发幼儿的创作热情，这也体现了《纲要》中指出的：“尊重每个幼儿的创作热情，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们合作成功的快乐。 《纲要》中反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象。”本次活动，无论是幼儿自由讨论、动作造型表现和是作品创作环节，我们都给幼儿提纲展现自己的机会。通过这一环节，幼儿大中获得成功的体验，从而增强幼儿的自信心，增强对美术活动的兴趣。 教案设计所需资料列表： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读》 《幼儿园课程指导丛书---大班艺术》 《启笛幼儿美术图像·创造》 《活动中的幼儿》 《幼儿园创新美术教学》 沙井中心幼儿园