2013版高中数学全程学习方略课时训练：1.4.2.2正弦函数、余弦函数的性质(二)(人教A版必修4).docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(十)/课后巩固作业(十) （30分钟 50分） 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.(2012·宁德高一检测)下列区间中，使函数y=sinx为增函数的区间是( ) (A)［0,π］ (B)［π,2π］ (C)［］ (D)［］ 2.(2012·山东高考)函数y=2sin()(0≤x≤9)的最大值与最小值之和 为( ) (A)2- (B)0 (C)-1 (D)-1- 3.y=的最小值是( ) (A)2 (B)-2 (C)1 (D)-1 4.(易错题)函数y=sinx的定义域为［a,b］，值域为［-1,］，则b-a的最大值和最小值之和等于( ) (A) (B) (C)2π (D)4π 二、填空题(每小题4分，共8分) 5.函数y=cosx在区间［-π,a］上为增函数，则a的取值范围是 . 6.将cos150°，sin470°，cos760°按从小到大排列为 . 三、解答题(每小题8分，共16分) 7.求函数y=1-sin2x的单调区间. 8.(2011·安徽高考改编)已知函数f(x)=sin(2x+φ)，其中φ为实数，若 f(x)≤|f()|对x∈R恒成立，且f()＞f(π)，求f(x)的单调递增区间. 【挑战能力】 (10分)已知函数f(x)= |sinx|. (1)求定义域和值域；(2)判断奇偶性； (3)判断周期性；(4)写出单调区间. 答案解析 1.【解析】选D.由y=sinx的图象知，y=sinx在［］上是增函数，［］上是减函数，［0,π］或［π,2π］上不单调. 【变式训练】函数y=sin的单调增区间是( ) (A)［4kπ,(4k+1)π］(k∈Z) (B)［4k,4k+2］(k∈Z) (C)［2kπ,(2k+2)π］(k∈Z) (D)［2k,2k+2］(k∈Z) 【解析】选B.y=sin=sin()，+2kπ(k∈Z)，2kπ≤≤π+2kπ(k∈Z)，所以4k≤x≤2+4k(k∈Z). 2.【解题指南】本题考查三角函数的性质，可利用整体代入法求出最大值和最小值. 【解析】选A.因为0≤x≤9,所以0≤≤9×,所以-≤x-≤,所以 -≤sin(x-)≤1,所以-≤2sin(x-)≤2.所以函数y=2sin(-) (0≤x≤9)的最大值与最小值之和为2-. 3.【解析】选B.y=，sinx=-1时，y=取得最小值-2. 4.【解析】选C.当y=sinx在［a,b］上单调时，b-a取最小值，当y=sinx在 ［a,b］上不单调时，b-a取最大值，所以它们的和是2π. 5.【解析】y=cosx在［-π,0］上为增函数，在［0,π］上为减函数，所以a∈(-π,0］. 答案：(-π,0］ 6.【解析】cos150°＜0，sin470°=sin110°=cos20°＞0，cos760°= cos40°＞0且cos20°＞cos40°，所以cos150°＜cos760°＜sin470°. 答案：cos150°＜cos760°＜sin470° 7.【解析】求函数y=1-sin2x的单调区间，转化为求函数y=sin2x的单调区间，要注意负号的影响.由+2kπ,k∈Z,得+kπ≤x≤+kπ,k∈Z，即函数的单调递增区间是［+kπ,+kπ］(k∈Z).同理可求得函数的单调递减区间是［-+kπ,+kπ］(k∈Z). 【规律方法】揭秘三角函数的单调区间 该类问题常以客观题和解答题的形式出现，主要考查求三角函数的单调区间，或利用单调性解决其他问题.具体地，求形如y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)或y=Atan(ωx+φ)(其中A≠0，ω0)的函数的单调区间，可以通过解不等式的方法去解答，列不等式的原则是：①把“ωx+φ(ω0)”视为一个“整体”；②A0(A0)时，所列不等式与y=sinx(x∈R)，y=cosx(x∈R)的单调区间对应的不等式相同(反).例如，求函数y=3sin(2x-)的单调递增区间，可以通过不等式(k∈Z)求解.又如，求函数y=-cos(2x+1)的单调递减区间，可以通过不等式2kπ-π≤2x+1≤2kπ(k∈Z)求解. 8.【解题指南】由f(x)≤|f()|对x∈R恒成立知，f(x)在x=处取得最大值或最小值，从而得到φ的两组取值，再利用f()＞f(π)排除一组，