c语言程序设计综合技能训练考核办法(12软一软二).docVIP

参考题目：学生成绩管理系统 一、 课程设计目的： 为了巩固课堂所学内容，提高学生的实际技能，在课程结束后进行为期一周的课程设计。 进一步加深、巩固所学专业课程（《C语言程序设计》）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 通过课程设计培养学生创新设计和自学能力，将理论知识与实践结合起来，锻炼学生分析问题的能力，增强学生解决实际问题的能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。 二、课程设计要求 上机前做好充分准备，包括源程序清单，调试步骤，测试方法，运行结果的分析等。程序调试完毕，上交源程序与设计报告，并进行课程设计答辩。设计报告要求如下： 1) 封面扉页 2) 设计任务书 3) 目录 4) 总体设计方案（包括流程图） 5) 使用说明及运行实例（包括界面） 6) 成员设计内容简介 7) 项目源程序代码（注意注释的使用） 三、功能分析 1、用C语言实现系统； 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)、成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观! 总体流程： 五、主要运行界面介绍 程序主界面： 输入信息界面： 排序： 插入数据 按平均分输出统计信息