6.热是怎样传递的.doc

6.热是怎样传递的 陈霞 一、教学设计： 教 学 目 标 （一）科学概念： 1．热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体)； 2．通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫热传导。 （二）过程与方法： 1．设计实验观察热传导的过程和方向； 2．记录、交流观察到的关于热是怎样传导的现象。 （三）情感态度价值观： 1．体验通过积极思考和探究所获得的成功喜悦。 教 学 重 难点 教学重点：设计实验观察热传导的过程和方向。 　　 教学难点：认识热是怎样传导的。 　　 教 学准 备 教 具 学 具 烧杯一个、热水、金属棒、蜡油、硬彩纸、课件。 金属棒、硬彩纸、酒精灯、火柴、蜡油、镊子、实验记录表。 注意提醒学生实验中的安全事项 准备一盆冷水，用以冷却 基 础 设 计 一、导入课题　　 1　　2．你们猜的是不是和事实一致呢？ 请刚才上来摸过的同学再来摸摸。请你告诉大家，现在有什么感觉？哦，金属棒的这一端真的变热了，和同学们猜的结果一样。 3．金属棒上的热真的是像你们所说的那样传递的吗？这节课我们就一起来研究这个问题。（板书课题：热是怎样传递的）　　 二、热在金属棒中的传递　　 1　　 2　　 3 4．小组上台汇报设计成果。　　 学生交流，并完善方案。 5．听了同学的汇报，你们肯定又有新的启发吧？下面老师给你们一分钟的时间把自己组的设计方案再完善下。　　 6　　 　　 　?　　?　 　　 　?　 　　 　?　 　　 　?　 　　 1 2．今天我们主要研究的是金属材料，它能较快地进行热传递，那么其他材料是不是也都能较快地进行热传递呢？ 。 板 书 设 计 6．热是怎样传递的 热传递示意图 热是从物体较热的一端传向较冷的一端。 课外 活动 这节课学习的热传导之外，还有辐射、对流等传递方式，在课后我们可以查阅资料了解一下。