7 珍珠鸟 课内阅读.doc

7 珍珠鸟 课内阅读 （一） 渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。 这小家伙先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点（挨近），然后蹦到我的杯子上，（俯）下头（喝）茶，再（偏）过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子（跑）到我的草纸上，（绕）着我的笔尖蹦来蹦去；（跳动）的小红爪子在纸上发出细微的嚓嚓声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，咯咯啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而有好地啄了我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身体，挤开那些绿叶钻进去。 先按原文填空，然后从文中找出下列词语的近义词。 仍旧—（ 依旧 ） 干脆—（ 索性 ） 抖动—（ 颤动 ） 浑圆—（ 滚圆 ） 2、结合上下文理解词语的意思。 不动声色： 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 3、前三个自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。这三个自然段中，第（ 2 ）自然段写珍珠鸟对“我”的试探，第（ 3 ）自然段写它完全放心地与“我”亲密接触。 4、从划浪线的句子中，你体会到了什么？ 在作者看来，小珍珠鸟的各种可爱的行为都是一份回报作者友好待它的情意。作者十分看重这种人与小鸟之间的情意，他从中得到的是一种惬意的独特的享受。因此，他尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近多一点，更多一点。 5、从划横线的句子中，你体会到了什么？ 我体会到了小珍珠鸟经过多次的试探，已经去除了防戒之心，与作者之间建立了真挚的友谊。 6、体会第二段的写法及好处。 细致描写，展现出动物与人的和睦相处有趣而感人的情景。 7、概括选文的主要内容。 珍珠鸟和我渐渐地亲近起来。 （二）它小，就能轻易地从笼子里钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。 起先，这小家伙只在笼子的四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿（落）在柜顶上；一会儿神气十足地（站）在书架上，（啄）着书背上文豪的名字；一会儿把灯绳（撞）得来回摇动，跟着又（跳）到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼子里去。 写出下列词语的近义词。 轻易—（ 容易 ） 蓬松—（ 松软 ） 2、用“ ”画出“小家伙”外形的句子 。并说说你对这句话的理解。 这简直就是作者用语言给刚出世的小珍珠鸟拍的照片，他不仅把小珍珠鸟的样子栩栩如生地描绘出来，还在字里行间渗透着自己的感情，在作者看来，这小鸟实在太可爱了。 3、用“～～～～”画出文中的排比句，并仿写一个排比句。 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面一会儿像离弦的箭飞向远方一会儿在碧绿的荷叶上。