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资料收集分享 按图索骥 课程整体结构: ◆先写下将发表之内容 ◆设计大纲,并有系统地组织要点 ◆收集相关资料,以充实发表内容 ◆试行发表,是否需要修正 ◆请他人协助 理性了解?内容?叫好… What(什么讯息) 运用: 图表 故事 举例/案例 比喻 游戏 活动 感性认知?技巧?叫座… How（如何表达） 授课资料寻找 公司教材 法令规章 专业书籍 媒体资讯 杂志书刊 个人经历与他人传授 网际网络 资料收集的技巧 倾听 联想 无压力 无须坚持自己的看法 ?原已深植于脑海中，清晰深刻的部分?发现 ?懂得自我要求，主动寻找、探求、收集发掘而得者?发明 * 5分钟 投影片 共同勉励，激发斗志 具备无比的决心和信心，马上采取行动，绝不轻易放弃是成功的秘诀 互动、口号 成功的秘诀 结论 神经语言学NLP的学习方法 →两条路的例子 →史泰龙的故事 →跑得比你快的故事 6分钟 投影片 别人能，你也能 追求成功要学习正确的方法 讲解、说明、举例 成功的方法 →西楚霸王的故事 失败者具备消极的心态 →正常与福气的例子 成功者具备积极的心态 8分钟 投影片 激发联想 何谓PMA、NMA 解释、故事、举例 成功者的心态 →二亿只的例子。 →猎犬与兔子的故事。 8分钟 投影片 产生共鸣 想成功与要成功的差别。 故事、举例 成功来自我要 主 题 3分钟 投影片 启发、思考 成功是什么？每一个都在追求成功，怎样做才能成功？ 提问、引导 与成功有约 开场白 时间 辅助工具 期望效果 表达内容 表达方式 投影片内容 专题大纲 　 讲师培训班学员 听众层次 专题讲授示范、专题准备表使用说明 演讲目的 52人 听众人数 明轩酒店会议室 演讲地点 专题课程进行中 演讲时机 30分钟 演讲时间 张米娜 演讲者 与成功有约 专题题目 单位：讲师基础培训班 2007年7月17日 专 题 准 备 表 ＋ A B C D 有 有 没有 没有 理 性 了 解 感 性 认 知 清楚/沉闷 了解却不易接受 卓越 了解且易接受 混乱 不了解不易接受 好玩/刺激 不了解但有趣 理性了解 感性认知 授课对象区分 新进人员 资深人员 主管人员 顶尖高手 其他.... 授课方向确定 理论性授课 实务性授课 观念性授课 启发性授课 学问有两种 创意=经验+新知