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数据结构与算法课程设计任务书 使用班级：091109-12/091141-3 使用时间：2010-2011学年第2学期 一、课程设计目的 本课程设计的目的就是要达到理论与实际应用相结合，使同学们能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养基本的、良好的程序设计技能。 二、课程设计题目 共10题，每个学生一题，单独完成。（选法为根据学生所在班级名册的自然顺序，第1-10名同学分别做第1到第10题，然后循环，第11-20名同学分别做第1到第10题，依次类推。） 1、 运动会分数统计系统 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前前三名积分；前三名的积分分别为：5、3、2。（m、w=20,n=10） 功能要求： 1).可以输入各个学校、各项目、以及各项目前三名的数据信息； 2)．能统计各学校总分、男子项目和女子项目总分； 3)．可以按学校编号（或学校名称）、学校总分、男女团体总分排序输出； 4).可以按学校编号（或学校名称）查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三的学校。 规定：输入数据形式和范围：10以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称） 输出形式：有中文提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计。请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构； 测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 2、 航班订票系统 任务：通过此系统可以实现如下功能： 1）、录入： 可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定） 2）、查询： 可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）； 可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况； 3）、订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定） 可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班； 4）、退票： 可退票，退票后修改相关数据文件； 客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。 5）、修改航班信息： 当航班信息改变可以修改航班数据文件 要求： 根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能； 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计。请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构； 测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 3、 迷宫问题非递归求解 任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出； 要求：在上交资料中请写明：存储结构、基本算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法； 4、 文本编辑和串查找统计 任务：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格和其它标点符号的个数。 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行； 功能要求： 1）、分别统计出其中英文字母数、空格数、标点符号及整篇文章总字数； 2）、统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； 3）、删除某一子串，并将后面的字符前移。 要求用菜单选择操作，分别用几个子函数实现相应的功能； 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分5行输出全部字母数、数字个数、空格个数、“标点符号个数”文章总字数（3）输出删除某一字符串后的文章； 5、 各种内部排序性能比较 任务：用程序实现插入法排序、起泡法、选择法、快速法、合并法排序； 输入的数据形式为任何一个正整数，大小不限。 输出的形式：数字大小逐个递增的数列。 功能要求：给出多组不同元素个数的输入数据(可考虑用随机函数生成整数，而不用人工输入)，并用列表打印出每种排序下的各趟排序结果。每个排序法结束时应打印出其元素比较的次数和交换的次数。此程序需将结果用列表打印，一定要将其打印结果排列好。 6、校园导航问题：设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。散列表的设计与实现【问题描述】设计散列表实现电话号码查找系统。【