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南京航空航天大学理学院文件 关于印发《理学院年度考核及工作量计算办法》及《理学院集体活动管理办法》的通知 各系、办、中心： 为进一步深化人事制度改革，落实学校目标管理责任制，完善绩效评价体系和激励机制，根据学校相关文件精神，结合学院实际，制定了《理学院年度考核及工作量计算办法》及《理学院集体活动管理办法》。两个《办法》已经院教代会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。 附件1：《理学院年度考核及工作量计算办法》 附件2：《理学院集体活动管理办法》 二○一五年三月二十五日 附件1： 理学院年度考核及工作量计算办法 第一章 总 则 为进一步深化人事制度改革，落实学校目标管理责任制，完善绩效评价体系和激励机制，根据校字〔2014〕4号《南京航空航天大学岗位设置与聘用管理实施办法》和校人字〔2014〕10号《关于做好岗位考核、岗位评聘及岗位津贴实施工作的通知》等文件精神，结合学院实际，制定本实施方案。 第二章 指导思想与基本原则 一、围绕学校、学院战略发展目标，调动广大教职员工的积极性、主动性和创造力，提高教学质量和科学研究水平，促进我院教学、科研、管理等各项工作发展。 二、重实绩、重贡献，以个人完成的工作量作为职称评定、岗位评聘和津贴分配等工作的主要依据。 三、以岗位设置和聘用工作为基础，统筹考虑教学、教辅、管理工作岗位特点。 第三章 考核方法及程序 一、实施范围与原则 本方案的实施范围为我院在职在岗的正式职工（包含事业编制和非编聘用人员），人才派遣人员考核按照学校相关规定进行。 原则上实行各系和院办公室根据本方案独立考核。 二、岗位分类及考核内容 1．岗位分类 按照目前学校教职工岗位分类，我院有专业技术岗（包含教师岗、教学科研实验岗）和管理岗（包含辅导员）两种类别。 2．考核内容由两部分组成：年度工作量核算和年度考核。 专业技术岗位工作量核算包括教学工作、科研工作和社会服务工作三部分。管理岗（不含辅导员）的考核按照民主公开、注重实际的原则，把领导评鉴、群众评议、自评三部分结合起来进行全面考核；分团委书记、辅导员由校学生处组织考核。 三、专业技术岗人员考核程序 1．教师本人填写《南京航空航天大学教职工年度考核表》和《理学院专业技术岗人员年度工作量表》，由各系主任审核确认。 2. 各系依据本方案的规定和各自制定的工作量计算办法，核定每位教师的年度工作量，并计算出系（中心）年平均教学工作量。 3．系岗位聘用与考核小组依据教师工作业绩、综合表现（包括师德、学生评价等）和群众测评结果，按照学校年度考核要求，评定教师年度考核结果。 4．在本系范围内公示教师的年度工作量和年度考核结果，教师可在公示三天内以书面形式向系提出申诉。 5．将考核结果上报学院。 第四章 专业技术岗工作量计算方法 一、工作量组成 专业技术岗有三类工作组成，分别为教学工作（A类工作）、科研工作（B类工作 ）和社会服务工作（C类工作）三部分。 二、教学工作量（A） 1．教学工作量内容 指承担本校本科生和研究生课程的讲课、答疑、课堂讨论、习题课、批改作业、命题、监考、阅卷、指导实验、毕业论文、实习、编写实验讲义等工作。 2．各系（中心）依据学校有关规定，自行制定教学工作量的计算方法。 各系（中心）年平均教学工作量作为1个标准教学工作当量（简称：标准当量），记为S，科研工作量按标准当量折算。 标准当量计算方法：系（中心）年平均教学工作量（S）= 系（中心）年度总教学工作量/系（中心）现有人数 三、科研工作量（B） 包括科研论文、科研项目、成果获奖、学术著作、专利申请与授权等。项目及论文工作量直接给主持人，若有多位老师参与，工作量由主持人进行分配，不重复计算。对于项目只认可科研课题（横向课题不算），学校级别项目不计工作量。相应的计算方法依据附件一。 四、社会服务工作量（C） 包括学科建设、学术活动、班主任工作、工会活动以及参加学校、学院的公益性活动和完成分配的其它工作等。具体计算及考核方法参照《理学院集体活动管理办法》执行。 五、个人教学科研年度工作量计算及定额要求 1、按照上述计算方法，计算出个人的教学科研年度工作量 E=A+B。 2、不同职称人员的当年年度工作量定额要求由院党政联席会研究决定。 第五章 岗位绩效评估 一、上述工作量计算办法将作为教学科研岗位绩效评估的主要依据，管理岗位（不含辅导员）考核与绩效评估办法依据附件二。 二、对于专业技术岗位人员，A类工作为必须工作，必须完成0.5S方能达到考核合格基本要求，工作量低于0.5S的老师，年度考核为基本合格；工作量低于0.4S的老师，年度考核为不合格。对考核结果为基本合格与不合格的岗位津贴发放，按照学校相关文件精神执行。 第六章 有关说明 一、病假、事假、产假、旷工等情形，按照学校的相关文件制度执行。 二、学校派出到外