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2008年山东省录用公务员考试 《行政职业能力测验》参考答案及精解 第一部分言语理解与表达 　　1.【答案】B。通过阅读文段,可知片段主题句为“但”之后的内容,即“运动能够积蓄力量”。再由“每天锻炼一小时”与“健康工作五十年,幸福生活一辈子”是因果关系,可推出“运动的意义和作用”是文段要表达的主旨。所以本题正确选项为B。 　　2.【答案】A。本题包含古文与现代文,似乎很难理解,但仔细分析,文段所要表达的内容可分层次来理解,第一层次“古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心的志趣表达出来”旨在表达“趣”由“志”而生;第二层次“有什么样的情志,就有什么样的情趣”进一步说明了“趣”与“志”的联系;第三层次“人原本生活在两个世界中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界”是文章的升华,即人的追求和志向决定了人的情趣。由此可知,文段在探讨人的健康情绪从哪里来这一问题。所以本题正确答案为A。 　　3.【答案】D。本题的主题句是最后一句,即“诫”为人内心的一种态度,信是诚的外在表现;“诚”与“信”是一体两面。因此文段更加强调“诚”与“信”的不可分割。所以不难看出正确选项为D。 　　4.【答案】A。本题的主题句是首句,起到统领的作用,所以正确答案为A。 　　5.【答案】A。本题需要注意的是分析文段中没有表示的意思,这类题目本次考试中共有四道题,因此审题要仔细。通过阅读文段不难理解文段的主旨是在讲述在生命攸关的情况下,人性所散发出来的美和光辉。A项显然不符合文段所要体现的内容。 　　6.【答案】A。本题的主题句是蔡志忠最后的一段话,即“如果我走在崎岖的小径上,我就用崎岖小径的心去欣赏它;如果走在林荫大道上,我就从林荫大道的角度去品尝”。进而说到“我不认为林荫大道就优于崎岖小径,一旦真正了解生命的意义,事物就没有好坏之别”。所以正确答案为A项。 　　7.【答案】C。孔子对第一个弟子的批评和对第二个弟子的行赞赏,意在说明“救人”本身不仅仅是一项个人行为,而是一种道德模范,这种道德模范可能为他人“救人”起到表率作用。所在正确答案为C。 　　8.【答案】B。本题主题句应是最后一句,重点在于强调歌曲《手拉手》源于“手拉手”,而不是的了突出汉城本身,所以A、C、D不对,所以正确答案为B。 　　9.【答案】C。文段虽然提到了“世上没有完美的人,只有完整的人”,但其最终要引出的是“包容身边的每一个人”的观点。因为,只有接纳自己和别的优点和缺点,才能“得到最大的释放与自由”,这是文字的主旨。所以答案应为C。 　　10.【答案】B。本题可采用排除法。通过文中信息可知,作家李佩甫为一个短信小说接力赛创作开了一个头——数以千计的短信文学创作者创作了形态各异的短信小说。苏童、赵本夫这样的名作家都把自己的作品授权改编成了短信小说。从文段中找不出有关短信小说之争的相关信息,所以A选项排除;C选项只是文段中的一个信息由头,而非主要内容,所以排除;D选项只是为短信小说开头的李佩甫的一家之言,并未得到证实,所以排除。所以正确答案为B。 11.【答案】A。文段第一句指出对事物抱有不同态度的人对待同一件事情处理方式也不同。第二句则主要讲乐观与悲观相互依存的关系,如“希望就要冒失望的危险”。第三句则是通过“前者看到的是面包圈,后者看到的是那个窟窿”的比较,得出悲观与乐观两种态度的不同。综合看,三句都是围绕乐观与悲观来展开叙述的,B选项说的是悲观和乐观的人,不是本段强调的重点。所以正确答案为A。 12.【答案】A。先从泥巴的比喻出发来指出一种逻辑方式,即“当时擦一定会很糟,所以就等到泥巴干了再去处理”,接着又用类似的比喻“泥点变成了油漆,大衣变成了玻璃”来否定这种逻辑,说明生活中逻辑是纷繁多样的,即使看似相似,但实屑两种逻辑是不同的。因此得出文段中的“生活给我们准备了各种各样的逻辑,它们互不相同,也许还会打架”。综观全文是在讲逻辑。所以排除B、C项,又由于该题要求的是文字标题,需要语言简洁，,概括全面,因此A项是最佳答案。 13.【答案】C。对于“鸟巢”这样伟大的建筑,离不开劳劝者的智慧和血汗,因此他们镌刻下的名字,既能留下永久的纪念,又是对普通劳劝者的尊重。C项当中的“对历史负责”就是“优质高效地如期完成了任务”,“对自己的人生负责”也能从镌刻自己的名字当中得出。所以正确答案为C。 14.【答案】C。本题的主题句是最后一句,即“这部剧写深写透了民族的魂魄,抓住了民族的品袼”,所以正确答案为C。 15.【答案】A。本题从工程师、物理学家和数学家用篱笆围出最大面积的例子说明了诸多道理,如多角度思考问题、发展性思维和创新等,因此B、C、D都符合,而选项A明显过于表面化,不是要说明的道理,所以正确答案为人 16.【答案】A。本题的重点也在末句,“文化就是送‘光明’,鼓舞士气、提高修养”可知感染靠文化,所