堡镇中学“一师一优课、一课一名师”与.docVIP

堡镇中学“一师一优课、一课一名师”与 “主动·有效”课堂融合活动方案 根据《上海市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（沪教委基[2014]96号）要求，依照《崇明县“一师一优课、一课一名师”与“主动·有效”课堂融合活动实施方案》，结合本校“主动·有效”课堂实施方案，特制定堡镇中学“一师一优课、一课一名师”与“主动·有效”课堂融合活动实施方案。 一、指导思想 1．根据教育部和上海市教育综合改革有关要求，构建支撑教学管理深度变革的信息化环境。 2．通过活动开展，进一步强化学校教师的“新生态教育”理念，提升办学水平。 3．将“一师一优课、一课一名师”活动与我县的“主动·有效”课堂活动有机融合。 4．通过“主动·有效”课堂项目引领、驱动与创新，提升教师信息化素养，推进信息技术与教育教学的深度融合。 二、活动组织 学校强化对“晒课”和“优课”评选工作的领导与管理。成立领导小组。 组长：陈伟安 副组长：吴红霞 组员：王愫怡、汤威、陆顺雄、陆洪超、翟梦晗、范一平（管理员）及各学科教研组长 各学科组长切实做好教师参与“晒课”活动的动员、引导和管理以及质量把关工作，确保“晒课”的科学性和思想性，学校录播室管理员负责学校老师资源上传的技术支持以及网络管理。 三、活动目标 “一师一优课、一课一名师”与“新生态”理念下的“主动·有效”课堂融合活动实施范围为全校各学科教师，分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节，通过深入开展活动，推进信息技术融入教学“主战场”，提升学校教师运用信息技术改进教育教学的意识与能力，推动“新生态”理念下“主动·有效”课堂活动深入开展，推动教师教学和学生学习方式变革。具体目标为： 1．建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展“新生态”理念下“主动·有效”课堂教学活动的骨干教师队伍。 2．推动优质数字教育资源的开发与共享，形成“主动·有效”课堂生成性资源体系。 3．推动信息技术和数学教育资源在“新生态”理念下“主动·有效”课堂教学中合理有效应用和深度融合。 四、主要任务 1．力争通过三年时间，实现我校80%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。2014学年各学科不少于30%的教师参加网上晒课，2015学年各学科完成累计参加网上“晒课”60%以上，2016学年各学科完成累计参加网上“晒课”80%以上。 2．“晒课”内容为上海版各年级、各学科教材，以服务平台公布目录为准。所提交的“晒课”内容应包括一堂课完整的教学设计、所用的教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。“晒课”内容和“优课”需符合《崇明县中小学实施“主动·有效”课堂的指导意见》要求。 3．教研组长根据当学年度本学科教师参加“主动·有效”课活动“晒课”情况，按要求推选一师一优课参加县级“优课”评选。 4．每学年同一教师只能推荐一堂“主动·有效”课堂活动“优课”参评，县级骨干教师、县名师班学员每学年必须参加一堂“优课”评选。县级“优课”评选原则每课只评1个“优课”。曾被评为市级“优课”的课，原则上2015至2016学年不再评选“优课”。鉴于2014学年是该活动实施的第一年，2012至2014学年录制的课程均可以参加“优课”评选，2015、2016学年原则上只评选当年录制的课程。县要求力争经过三年的“晒课”活动，形成一套示范性的优质数学化课程资源体系。 五、工作要求 1．学校由教学校长牵头组成领导工作，制定活动方案，保障活动实施。 2．一线教师积极参加信息技术培训（教师进修学校有指导、有安排），积极参加“晒课”活动，并作为教师业务考核的重要依据。 3．学校师训处协助进修学校师训部门做好参与“晒课”的教师的统计工作，负责保障师训号的全覆盖，将“晒课”和评选“优课”纳入市、县、校教师培训学时和学分体系，及时做好培训学分的统计工作。 六、实施步骤 1．组织活动和培训 见方案后各学科组制订学科组开展“晒课”活动方案，于3月10日前上传邮箱bztangwei@126.com，期间给教师提供培训支持。 2．网上“晒课” 请各位教师在规定的时间内在本市教师教育平台登录，进行实名制网上“晒课”。 3．网上教研（教研室安排） 4．“优课”评选 在网上“晒课”的基础上，逐级推荐评选“优课”。县级“优课”在县“主动·有效”课堂网站展示，进入县课程教学资源库；市级“优课”除在国家教育资源公共服务平台上展示外，还将在上海市老师教育网和上海市电化教育馆官方网站发布，并在上游教育资源库（/sherc/index）进行展示，供广大教师观摩。 5．激励机制 结合本县师训工作总体规划和教师专业发展具体要求，对于教师参与“一师一优课、一课一名师”与“主动·有效”课堂整合所获得的课时，折算成相应学分，纳入教师全员培训学分。对所获奖项