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毕业设计（论文）质量评价表 院、系： 指导教师姓名 职称 指导 专业 指导 人数 一级指标（分值） 二级指标 （分值） 质量标准及指标内涵 评分 1、选题 （20） 1.1 选题合理性（10） 选题结合专业发展及研究前沿和关注的热点问题，或具有研究价值的经典问题。题目最好与地方经济社会发展相结合，来源于生产实际或科研课题；鼓励学生根据自己的兴趣及特长选题。 1.2综合训练程度（5） 符合专业人才培养目标；有利于学生对所学知识的综合运用和实践及创新能力的培养 1.3 题目范围及难度（5） 题目范围适中，既不过大过空，难以把握,也不过窄过细，难以发挥；分量和难度适中，使学生在规定时间内能顺利完成。 2、任务书（10） 2.1任务书（10） 填写及时，格式规范，对论文目的、工作计划及进度和主要参考文献资料，外文翻译等有明确要求 3、指导（40） 3.1前期指导工作(10) 对学生选题、填写《毕业设计（论文）说明书》、实验步骤和要求、资料查询和论文撰写认真加以指导；明确论文指导的时间、地点和方式；对在生产单位进行毕业设计的学生进行考察审批并建立联系方式。 3.2过程指导及检查 (20) 加强与学生的联系和沟通，及时了解学生的工作进度和问题，适时开展指导。对在校内进行毕业设计（论文）的同学，要明确时间、地点，每周至少辅导一次；经批准到生产单位进行毕设的同学，要明确时间、地点，每两周至少回校一次接受指导。利用电话、EMAIL、网络等通讯工具加强指导。 3.3后期指导(10) 要督促和检查学生毕业设计（论文）的撰写进度，认真审阅每一位学生的论文初稿，并就论文的主要观点、引用的主要结果、设计程序和实验方法以及论文结论等重大问题加强审查并提出修改意见，发现问题，及时补救。指导学生按要求规范撰写论文。 4、评阅（15） 评阅认真规范，意见和建议有针对性 5、成绩评定（10） 成绩评定公开、公正，公平合理，严格规范，分布正常 6、总结（5） 按教务部门的要求，对毕业设计（论文）总体情况进 行认真总结，规范填写有关表格。 总 分 意见与建议 评估专家: 年 月 日