高三物理讲义(第五节-探究弹力和弹簧伸长的关系).doc

第五节 探究弹力与弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则 一、弹力与形变的关系． 实验目的 1 ．探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系． 2 ．学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法．． 实验原理 1． 如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等. 2．用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系．． 实验器材 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板． 实验步骤： 1．如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为 mm ）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直． 2．记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度 L0 . 3．在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度 Ll. 4．用上面方法，记下弹簧下端挂 2 个、 3 个、 4 个 … … 钩码时，弹簧下端所对应的刻度 L2 ：、 L 3：、 L4 ……，并将所得数据记录在表格中． 5 ．用 xn＝Ln－ L 0计算出弹簧挂 1 个、 2 个、 3 个 … … 钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值 g ，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填人表格． 数据处理: 1．建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位； 2．标度：标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系； 3．描点：描点时要留下痕迹； 4．连线: 让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃； 5．根据图象做出结论. 注意事项 1. 给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。 2. 测量弹簧长度时，不要用手拉弹簧，在弹簧自然竖直状态去测量. 3. 为了减小误差，要尽量多测几组数据. 4. 使用数据时应采用(lX-l0)即弹簧长度变化量. 二、 验证平行四边形定则 实验目的验证平行四边形定则 实验器材??方木板一块测力计两个细绳两段橡皮条一段白纸铅笔刻度尺量角器图钉 实验原理利用测力计测力作矢量图验证力的平行四边形定则. 实验步骤把橡皮条的一端固定在板上的A点. 用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点（如图2-1） 用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数. 在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F. 点拨：作图要用尖铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何方定作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向. 只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，比较合力大小是否相等，方向是否相同. 改变F1和F2的夹角和大小，再做两次. 2. 弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. 3. 在不超出弹簧秤量程的条件下，应该尽可能使弹簧秤的拉力大一些，读数时注意弹簧秤的量程及最小刻度. 4. 同一次实验中，橡皮筋结点Ｏ位置一定要相同。 5. 拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. 【例题分类精讲】 1.实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 【例1】某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g取9.8 m/s2) 砝码质量 m/102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度 x/10－2 m 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据，在图坐标纸上作出弹簧指针所指标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线. (2)根据所测得数据和关系曲线可以判断，在　　　　范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为　　　　N/m.【解析】(1)根据表中数据描点，按照各点的分布与走向，作出一条平滑曲线，如图所示. (2)由关系曲线可以看出，砝码质量在0～500 g范围内，图线近似为一条直线，即满足弹簧的拉力和形变量成正比(胡克定律).当不挂砝码时，弹簧的长度l0＝15×10－2 m.当砝码质量m＝500 g时，l≈35×10－2 m，由ΔF