冯国武2015年唐山市初中物理实验教学培训会.docVIP

冯国武2014年唐山市初中物理实验教学培训会 加强实验教学 不断提高初中物理教学质量 我于11月11日至11月30日参加了国家初中物理教师教学培训班（即国培）。11月12日上午开班第一堂课是苏州大学的博士生导师母小勇教授讲的题目是：物理教学实验的“原型”及设计原理。他开始讲课便说“物理教学应以实验为基础更应为内容”，“如果一个物理教师教学不做实验是失职，更是犯罪”。这对我触动很大，我们都知道物理教学的本质是实验教学，实验教学怎么成了物理教学的内容呢？“如果一个物理教师教学不做实验是失职，更是犯罪”我还是第一次听说，这个问题在培训的二十来天的日子里始终萦绕在我的大脑里，一是学习二是反思和醒悟，认识到母小勇教授不仅是给我们敲响的警钟，也是给我们指出教学工作中的重之之重问题所在。我们教师教学很辛苦，学生学习更辛苦，但学生的学习成绩（平均分、优秀率、优良率、合格率）还很不尽人意，更为不尽人意的是学生的身心健康（学生学习物理无兴趣、导致学生学习负担重导致学生近视率增多等）未得到健全发展。这便是我们该做的实验而不做是犯罪的原因的解释了。 这次国培中看到了南京师大附中特级教师汤金波老师一生开展初中物理实验教学促使学生健康积极发展缤彩纷呈的各个案例，也凸显了他教学的业绩。汤金波老师教学定位是：我实验 我成功 我自信 我创新。母小勇教授把一堂好课定位为1.有没有科学错误？2.学生有没有学习兴趣？