整合動機激勵策略於網路學習討論區之的研究.pdfVIP

整合勤楼激励策略於纲路孥留村揄匾之研究 到旨峰① 谢幸玲① 洪放峰① 本文之目的在於探讨如何整合勤棱激励策略於纲路学瞀讨蒲匡，藉此可以增造学生舆老缔或 晕生舆学生问的互勤。南验镫其有效性，作者以雨佃案例来追行分析舆说明。第一佃案例主要是 株用第三者来遥行视察。鲒果餮现勤橇激励策略碓赏能促造师生朋的互勤。第二佃案例是探用稠 查法，站果凳现勤棱激励策略碓贵能提高对袷匡的文章篇敷。作者最後提出赏耪上的建豢舆未来 研究方向。 明键词：数位擎留；勤械激励；封袷擎留法；资讯科技融入学科教学 l 简 介 飙科技融入卑科教犟後，纲路不但是老师喜爱使用的裸外资源也是未来孕生擘留新知的一佃新管道(剜旨 峰，2002a)。於是如何逗用已有的辋路系统於早科教孕也相富地重要。由於其易用舆有用，犟生探用的意旗 次上绸就是要到露子怖告棚中看租屋或二手商品交易消息。若是将单留放到颊似鼋子怖告棚的辋路卑留封 1995)也指出了互勤和回馈能禳使用者花更多的晴同在一件工作上及提高睾留效能。勤橇激励策略能引裴 师生同的互勤嚼?勤楼激励策略能提高封瀚匿的文章篇敷舆使用意顾喝?本研究希望能透遇雨倔案例分析 来回答上述的同题。