2009年高考数学二轮复习专题讲座3(修改).docVIP

函数与导数 函数历来是高中数学最重要的内容，不仅适合单独命题，而且可以综合运用于其它内容．函数是中学数学的最重要内容，它既是工具，又是方法和思想． 二．考查函数的基本知识，如定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性等．有的考题只考查函数的某一个方面的知识，而有的则体现出对函数知识的综合考查，常常涉及数形结合、特殊与一般（特殊化与一般化）、存在性与全称性问题等思想与方法． 1．考查函数的三要素（定义域、值域、解析式）． （1）函数f(x)＝的定义域是 ．　 （2）函数的值域是 ． （3）设 ． （4）若函数（常数）是偶函数，且它的值域为，则该函数的解析式 ． 2．考查函数的性质（单调性，奇偶性，对称性，周期性，最值等）． （1）已知函数若为奇函数，则________. （2）若函数f(x)是定义在R上的偶函数，在上是减函数，且f(2)?0，则使得f(x)0的x的取值范围是 ． （3）已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=－f(x),则,f(6)的值为 ． （4）函数f(x)=的最大值为 ． （5）（07年江苏）设函数定义在实数集上，它的图像关于直线对称，且当时，，则的大小关系是 ． 3．考查抽象函数 （1）定义在上的函数满足（），，则等于 ． （2）函数满足，若，则 ． 4．考查函数性质的综合运用． （1）若不等式对于一切成立，则的最小值是 ． （综合考查一元二次不等式，数形结合，恒成立的不等式，分离变量的方法等） （2）函数定义域为，值域为，，则__． （3）若函数在区间内单调递增，则a的取值范围是 ． （综合考查函数的定义域，函数的单调性等） （4）方程的实数解的个数为 . （考查函数的图像，二分法等） （5）（07年江苏）设是奇函数，则使的的取值范围是 ． 三．导数作为进入高中考试范围的新内容，在考试中占比较大．常常运用导数确定函数的单调性，进而研究函数的最值、极值，方程及不等式的解等． 1．考查导数的意义，运用导数求极值，单调性，最值． （1）二次函数的图象过原点且它的导函数的图象是如图所示的一条直线，则图象的顶点在第 一 07年江苏）已知函数在区间上的最大值与最小值分别为，，则____． （3）（08年江苏）对于总有成立，则= 4 ． （4）（07年江苏）已知二次函数的导数为，，对于任意实数，有，则的最小值为 2 ． 2．运用导数求切线，包括由切点求切线，由经过点求切线． （1）（08江苏）直线是曲线的一条切线，则实数 ． （2）过原点作曲线y＝ex的切线，则切点的坐标为 (1, e) ．，当时，恒成立，则实数的取值范围是 ． ． （2）一个物体的运动方程为其中的单位是米，的单位是秒，那么物体在秒末的瞬时速度是 米/秒． 2．探索性问题．所谓探索性，指这类问题的指向不明确，需要通过尝试、类比、联想、一般化与特殊化等手段摸索解题思路． (1)若为的各位数字之和，如，，则；记，，…，，，则 ； (通过尝试，发现周期性的规律解决问题，本题属于中等题) （2）规定记号“”表示一种运算，即 若，则函数的值域是_______ （研究新定义的运算的规律解题，本题属于中等题） （3）半径为r的圆的面积S(r)＝r2,周长C(r)=2r，若将r看作(0，＋∞)上的变量，则 (r2)′＝2r ，式可以用语言叙述为：圆的面积函数的导数等于圆的周长函数。 对于半径为R的球，若将R看作(0，＋∞)上的变量，请你写出类似于的式子： ，式可以用语言叙述为： ．的图象过点（-1，-6），且函数的图象关于y轴对称. (Ⅰ)求m、n的值及函数y=f(x)的单调区间； (Ⅱ)若a＞0，求函数y=f(x)在区间（a-1,a+1）内的极值. 解：（1）由函数f(x)图象过点（－1，－6），得m-n=-3, ……① 由f(x)=x3+mx2+nx-2，得f′（x）=3x2+2mx+n, 则g(x)=f′(x)+6x=3x2+(2m+6)x+n; 而g(x)图象关于y轴对称，所以－＝0，所以m=-3, 代入①得n=0. 于是f′(x)＝3x2-6x=3x(x-2). 由f′(x)得x2或x0, 故f(x)的单调递增区间是（－∞，0），（2，＋∞）； 由f′(x)0得0x2, 故f(x)的单调递减区间是（0，2）. (