第三章——导数及应用.docVIP

第三章　导数及其应用 高考导航 考纲要求备考策略1.导数的概念及其几何意义 (1)了解导数的概念的实际背景； (2)理解导数的几何意义. 2.导数的运算 (1)能根据导数定义，求函数y＝C(C为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝的导数； (2)能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax＋b)的复合函数)的导数. 3.导数在研究函数中的应用 (1)了解函数单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)； (2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 4.生活中的优化问题 会利用导数解决某些实际问题. 5.定积分与微积分基本定理 (1)了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念； (2)了解微积分基本定理的含义.导数是初等数学与高等数学的衔接点，也是研究函数的重要工具，湖南省2011年考查本章内容的是第6、8、22题，共计23分，占总分的15%以上.一般以选择、填空题的形式考查导数的运算与导数的几何意义或微积分的知识；对于导数的综合应用，则主要是和函数、不等式、方程等联系在一起以解答题的形式进行考查，例如一些不等式恒成立、参数的取值范围、方程根的个数、不等式的证明等问题. 复习时采用以下应对策略： 1.重视对导数定义的理解，熟练掌握求导公式和运算法则，以及求积分公式，这是基础. 2.加强利用导数求函数的单调区间、极值、最值等方法与步骤规范化训练，这是基本功. 3.专项训练利用导数解答不等式恒成立、参数的取值范围、方程根的个数、不等式的证明、实际应用等问题，以便达到识型、合法、能解的目的.知识网络  3.1　导数的概念与运算 考点诠释 重点：导数的概念，导数的几何、物理意义及其应用. 难点：对导数定义的理解，特别是对表达式f′(x0)＝的理解及运用；简单复合函数求导. 典例精析 题型一　导数的概念 【例1】(1)设f(x)在x＝x0附近有定义，且＝1，求f′(x0)的值； (2)设函数f′(a)＝3，求的值. 【思路分析】由导数的定义可得f′(x0)的极限表达式，借此可寻找导数与极限之间的联系. 【解析】(1)令－2h＝Δx，则 1＝＝ ＝－2＝－2f′(x0)，所以f′(x0)＝－. (2) ＝2＝2f′(a)＝6. 【方法归纳】定义是数学知识的基础，“回到定义去”是解决数学问题的基本策略.本例主要考查导数的概念、极限的运算以及代数式的变形，其中导数的概念是解题的关键.注意导数是函数值增量与自变量增量比值的极限(自变量增量无限趋近于零时)，解题时必须把握好增量的对应性，即函数值增量必须是相应自变量的函数值的差值. 【举一反三】1.物体在某一受力状态下的位移s(t)(单位：m)与运动时间t(单位：s)的关系为：s(t)＝t3(t＞0). (1)利用导数的定义求s′(t)； (2)求该物体在t＝2秒时的瞬时速度v(2). 【解析】(1)Δs＝s(t＋Δt)－s(t)＝(t＋Δt)3－t3＝Δt(3t2＋3tΔt＋Δt2)， ＝3t2＋3tΔt＋Δt2，s′(t)＝＝(3t2＋3Δt·t＋Δt2)＝3t2. (2)该物体在2秒时的瞬时速度就是s(t)在t＝2处的导数，v(2)＝s′(2)＝3×22＝12(m/s). 题型二　求已知函数的导数 【例2】 求下列函数的导数： (1)y＝x2sin x；(2)y＝3xex－2x＋e；(3)y＝；(4)y＝sin32x. 【思路分析】(1)(2)利用积的导数运算法则；(3)利用商的导数运算法则求导；(4)是一个复合函数，首先找出中间量u＝2x，v＝sin u，y＝v3，然后利用复合函数求导法则求导. 【解析】(1)y′＝(x2)′sin x＋x2(sin x)′＝2xsin x＋x2cos x. (2)y′＝(3xex)′－(2x)′＝(3x)′ex＋3x(ex)′－(2x)′＝3xln 3·ex＋3xex－2xln 2 ＝(ln 3＋1)·(3e)x－2xln 2. (3)y′＝＝＝. (4)y′＝3(sin 2x)2·(sin 2x)′＝6sin22xcos 2x. 【方法归纳】理解和掌握求导法则和公式的结构规律是灵活进行求导运算的前提条件.运算过程出现失误，原因是不能正确理解求导法则，特别是商的求导法则.求导过程中符号判断不清，也是导致错误的原因，从本例可以看出，深刻理解和掌握导数的运算法则，再结合给定函数本身的特点，才能准确有效地进行求导运算. 【举一反三】2.求下列函数的导数： (1)y＝ln(x＋)；(2)