古典概型比赛教案.docVIP

《古典概型》 河南省淮阳第一高级中学 马玲玲 2012年9月 §3.2.1古典概型(教案) 设计人：马玲玲 教学目标： 知识与技能： 1.理解古典概型的概念20次（最好是整十数），最后由课代表汇总； 试验二：抛掷一枚质地均匀的骰子，分别记录“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”和“6点”的次数，要求每个数学小组至少完成60次（最好是整十数），最后由课代表汇总。 我们模拟的是用实验的方法求概率，大家想想：用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？ 我们有没有更简单，更准确的方法求概率呢?这就是我们今天所要学习的内容。 二．师生互动，自主学习 同学们:上述两个模拟试验的每个结果之间都有什么特点？ 你能得出基本事件的特点吗？ 请总结出基本事件的概念. 1.基本事件的概念：在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件。 基本事件的特点： （1） 任何两个基本事件是互斥的； （2） 任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和 思考：在掷骰子试验中，随机试验“出现偶数点”可以由哪些基本事件组成？ 2.古典概型的概念： 我们将满足条件的概率模型称为古典概型（classical probability model）古典概型计算任何事件的概率计算公式为P（A）＝ 因此如果一次试验的等可能基本事件共有n