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第三章： 教育观察法 【复习思考题】 一、概念解释 1.观察法 观察法是指研究者（观察者）带有明确目的，凭借自身感官（如耳、眼等）及有关辅助工具（观察表、录像设备等），直接从教育情景中收集资料的一种教育研究方法。 2.直接观察 是对正在发生发展的社会现象进行的观察与记录，要研究观察对象的本身。观察者亲眼目睹了事件的发生。 3.间接观察 指通过对社会现象或人的行为发生后留下的各种痕迹观察和记录，来反映和推断此前所发生的各种现象或各种人类行为的特点。 4.物质痕迹的观察 是指人们行为作用于某种物质所产生的一种变化，通过这种变化推论曾经发生过的事情。 5.行为标志的观察 是通过能够作为行为的标志的现象来观察推断人们的行为。 6.参与观察 参与观察又称自然观察，它是指研究对象在自然状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察的方式。 7.完全参与观察 观察者隐蔽或改变自己的真实身份，与观察对象生活在一起，努力成为他们中的一员，被他们当作自己人，在不影响对方的行为和思想的情况下对他们进行深入观察。 8.不完全参与观察 观察者不改变自己的身份进入观察群体，去观察研究对象的行为和语言，但由于观察需要长期进行，观察者可能被观察对象看作“客人”，观察者不时也需要参与被观察对象的活动。 9.非参与观察法 是指研究者不介入被观察者的活动，而只是作为一个旁观者置身于他所研究的课堂情境