基础教育评价的问题分析与对策.pdfVIP

教育评论 /2007年第 5期 基础教育评价的问题分析与对策 ●何 　侃 　陈 金 芳 　　教育评价是教育质量管理的重要活动 。教育评价能否 展 ,加速学生社会化进程 。其中 ,培养学生融入社会的公共 按照素质教育的要求 ,全面反映教育活动的成果及存在的 道德 、生活能力是第一位的。不少学校却本末倒置 ,价值背 ① 问题 ,是保证应试教育向素质教育转变的关键一环 。基础 离 ,把为人才培养打基础当成基础教育第一位甚至是唯一 教育健康发展的关键 ,在于构建科学的评价制度 。认真研 的职能 ,把学生的全面发展当成第二位的职能 。重智育、轻 究基础教育的评价体系 、机制及制度创新 ,不仅关系到教育 德育的现象非常普遍 , 以升学率为考核评价学校办学水平 评价制度 自身的完善 ,更关系到基础教育乃至整个教育系 高低的唯一标准就是明证 。这种评价的直接后果 ,导致