唯物主义与唯心主义__教案.docVIP

第二课 百舸争流的思想 第二框题 唯物主义与唯心主义 授课人：陈剑清 一、【教材分析】 这一框体通过对哲学存在和发展的具体形态的介绍，让学生感受什么是哲学。围绕这一问题，本框设有两个目：第一目主要是通过对历史上各种不同的唯物主义哲学的介绍，从中概括出唯物主义的三种基本状态；第二目主要是通过对历史上各种不同唯心主义的介绍，从中概括出唯心主义的两种基本形态。 二、【教学目标】： 1、知识目标 ◆识记：（1）唯物主义及其表现形态 （2）唯心主义及其表现形态 ◆理解：（1）正确理解唯物主义的三种基本形态 （2）分清主观唯心主义与客观唯心主义 2、能力目标 （1）抽象思维的能力 （2）比较分析的能力 （3）辨别是非的能力 3、情感、价值观目标 深刻认识唯物主义与唯心主义及其他们的基本形态，坚定唯物主义立场，在学习、工作中，都要坚持唯物主义的观点，反对唯心主义。 三、【教学重、难点】： ◆重点：唯物主义和唯心主义的根本分歧 ◆难点：唯物主义与唯心主义的基本形态 四、【教学方法】：讲授法、问答法、例举法、合作探究法 五、【课时安排】：1课时 六、【教学过程】 导入：视频《唯物主义》 思考：接受物质奖励就是唯物主义者吗？ （一）、唯物主义 从前某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工：“打工。家在深山里。追求富裕。你