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小学部教案模板
第 4 周 星期五 2014年3 月14日
教学内容 倒数的认识 课型 新授 教学
要求 1、理解倒数的意义。2、掌握求倒数的方法。3、能正确求出一个数的倒数。1、理解倒数的意义2、掌握求倒数的方法。
掌握求倒数的方法
33的内容。理解倒数的意义。找一找倒数的方法，
完成课本第33页试一试的题目.
2、出示PPT观察下列各式，看看得数有什么特点？你有什么发现？（见课件））
分子和分母互相调换位置的一组数，我们可以给它取个什么名字比较适合呢？今天我们就一起来研究倒数。（板书：倒数）
倒数的意义：
4、巩固练习
（1）巧思妙断：（见课件）
（2））
）
让学生说一说，想一想。
最后老师出示PPT “整数有倒数。”
2、练习出示PPT我来试试看（见课件）
0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。
五、第三次“先学后教 ”
1、出示PPT“那0.4的倒数是多少呢？
让学生回答，想一想。然后试一试把它化分数来，再看看。
最后老师出示PPT （见课件）
2、练习出示PPT把互为倒数的两个数连线。（见课件））
）
）
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