机械基础创新实验体系建设.pdfVIP

全国机槭设计教学研讨会议(2008) 机械基础创新实验体系建设卑 刘玲令周知进胡忠举 (湖南科技大学机电工程学院) 攘簧：实验教学在培养学生动手能力与刳凝缝力方瑟处予◆分耋要的缝位。该文鳕合潮嘉省承藏性褪 槭基础铹新实验体系鹣建设实践，对翩薪安验顼嚣开设、实验大纲和实验教掌季的蘩订、实验室开放鹃措 施、提高实验教师素质的必耍性以及实验室对外交流与合作等方面进行了总结和探讨． 关键词：机械基础创新实验体系建设 l。引言 目前我国机械工业大部分核心技术仍然依赖国外，自主开发熊力差，对创新型人才的需求迫切，培养 创新型的工程师成为当前机械工程教育迫在眉睫的紧要任务。而创新型人才的教育离不开对学生的创新能 力和实践能力的培养。实验室是培养学生的创新能力的重要基地，是培养创新人才的摇篮，为实施创薪教 育提供了重要手段，是一拿学校办学东乎纛办学特色静重要标恚。 传统的机械基础实验教学是与我国当时经济发展和经济体制相适应的，长期形成了～套与当时情况相 配套的教育理论、思想方法和体系。然而，随着社会经济和科学技术的发展，产生了机械基础实验教学滞 厝的现象。例如：①机械基础实验教学完全依附于理论知识的教学模式：②基础知识与专业知识过于封 }ll，学科之闻缺乏交流沟通；@学生完全依籁书本知识，死记硬背，毫无独立瓣学习方法翔扩大知识葱的 意识；④教学内容单一，千篇一律；教学大缡和教材大同小异，照搬照套；教学实验设备简单、数量少， 难以满足完成理论教学所需要的条件。这些不足造成了学生走上工作岗位后，很难面对企业专业技术的实 际问题，无法独立解决专业技术问题，创新能力和实际动手熊力不足：从企业长远规划和发展上，提不出 有飧傻的技术方寨，更不能震创掰懿思维与方法鳃决实际问题。翔根结底，燕学生缺乏系统靛、规范的龟ll 掰意识与翩新麓力的培养． 机械基础创新实验的体系建设 枫械基础创新实验的开震是一个系统工程，除了更薪实验设备和项基，还霈要改进教学方法，调整实 验内容，裁定配套豹实验教学大纲，编写适用麓实验教材，改革实验室熬管毽模式，建设嵩素质剖薪型实 验教师队伍，加强科技合作与交流，营造良好的创新氛围。 (1)目前主要开设的综合裂、创新型和设计型实验项目 我院杌械基础实验室主要承担“机械设计”、“机械原理”及群机械设计基础糟等视械基础课程的本科 实验教学。为了培养学生的动手缝力、截薪麓力秘分析解决阏题麓能力，培养学生对现代纛拟设计蠢现代 测试手段的灵活遥用的能力，提高实验教学质鬣，以中央与地方共建实验室和湖南省示范实验室建设为契 机，购置了适用予开设创新性、设计性实验的设备。对实验项目进行了优化煎组，压缩了内容单一性、陈 旧的验证型实验，如渐开线齿轮范成原理、液体动压滑动轴承实验、带传动实验等。增设了综合型、铹掰 型、设计垄实验，箕毽类型的实验项爱佟为学生逡蘩实验。戳梳壤设计实验室为铡，琴蓄开设熬综合塑、 创新型和设计型实验项目主要有： 1)平面机构设计、拼装及分析实验：以机构及机构组合系统设计为主线，以机构系统运动创意组合设 计为重点，以培养学生创新设计和创新能力为核心，以建立与课程理论教学相适应地机械创新设计实验体 系荛嚣污，实验塞购置’7数套棵平嚣机构创意组会及运动分橇实验台’’．该实验台提供了梳构运动方案剖掰 组会设计平台，能够拼接平面连杆机构、．齿轮机构、闻歇运动机构(有凸轮机构、槽轮机构、棘轮机构、 ·基金项目：湖南省精品课程资助项目(G30702)． 裁玲令镣：辊槭基穑裁麓实验蒋系建设‘ 不完全齿轮机构)等机构系统。通过传感器装置测定位移、速度、加速度曲线，利用计算机多媒体模拟仿 真设计，显示出从动件运动曲线的变化，从而将测试、仿真、设计与分析有机地结合起来。这个平台也提 供组成规构麴最小单元中麴各种构件、运动副以及一个能多凄、多委、多维戆框架，通过改交连辑撬构的 尺寸，实现复杂的运动规棒，通过不同构件和运动副的创新组合实现多种机构运动方案。 学生通过“平面机构创意组合及参数分析实验台”获得测试数据及曲线，通过分析曲线变化的原因，可以 评价系统和设计方案，如安装精度如何、应如何改善、对构件的运动规律进行分析等。提高了学生运用所 学知识分耩和解决运题的麓力，毙单纯的验