《导数及其应用》学案—陈清华.docVIP

《导数及其应用》学案 邮编 418000 怀化市第五中学 陈清华 职称 中学高级 联系电话 怀化市红星中路 领悟高考 新课程在多项式函数求导公式的基础上，增加了指、对数函数。三角函数及幂涵数的求导公式，导数在新课程高考的考查中成为了解决函数及相关问题的有力工具，导数是每年高考的一个必考的内容。利用导数研究函数的性质是高考的一个热点。 考题解读 纵观近几年高考题目，可以发现本讲高考命题有以下几个特点： 1、导数的概念，几何意义是高考重点内容。这部分内容常以客观题形式出现，难度中等，与切线相关的问题是这部分内容考查的热点与重点。 2、利用导数判断函数单调性，求可导函数的最大值与最小值是导数应用最主要的方面。对这部分内容的考查，各种题型均有、客观题多为中档题，解答题多为中高档题，也有可能成为压轴题综合性比较强，难度较大。 考点突破 考点一 导数的运算及几何意义 1、导数的几何意义 函数y=f(x)在x0处的导数f‘(x0)的几何意义是：曲线y=f（x）在点（x0，f(x0)）处的切线的斜率（瞬时速度就是位移函数s（t）对时间t的导数.） 2、求曲线切线方程的步骤： （1）求出函数y=f（x）在点的导数，即曲线y=f（x）在点p（x，）处切线的斜率，）和切线斜率 注意：①当曲线 在点p（）处的切线平行于y轴（此时导数不存在）时，由切线定义可知，切线方程为 ②当切点坐标未知时，应首先设出切点坐标再求解。 例1 求函数在其图像点A（1、4）处的切线斜率及此切线的方程。 解： 将A点的横坐标1代入导函数得 所以原函数在A点处的切线斜率若曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线方程为则a= b= (2)(2010海南。宁夏)曲线在点（1,0）处的切线方程为 考点二 导数的应用 1、利用导数研究函数单调性的一般步骤： 确定函数的定义域 求导数 ①若求单调区间（或证明单调性）只需要在函数f（x）的定义域内解（或证明）不等式 ②若已知f（x） 在单调区间上恒成立问题求解 2、利用导数研究函数的极值的一般步骤： 确定定义域 求导数 ①若求极值，则先求方程的根再检验在方程根左右的值的符号，求出极值，（当根中有参数时要注意分类讨论）。 ②若已知极值大小或存在情况，则转化已知方程f‘（x）=0根的大小或存在情况，从而求解。 ③求函数y=f（x））对任意则f（x）2x+4的解为（ ） A （-1，1） B(-1, ) C ( ,-1) D( , ) （2）（2011年陕西）设f（x）=Lnx，g(x)= f(x)+f’(x) ①求 g（x）的单调区间和最小值 ②讨论 g(x)与 g()的大小关系 解析：（1）令函数 ，则 。故此g（x）在R上是增函数，又因为所以原不等式可化为由的单调性可得 X-1故选B （2）1由题意知 , 所以,令 得x=1， 当时，，故(0,1)是g(x)的单调递减区间， 当时，，故是g(x)的单调递增区间， 因此，x=1是g(x)的唯一极值点，且为极小值点，从而是最小值点. 所以最小值为g(1)=1 ② 设，则， 当x=1时，h(1)=0 即 当时， 因此在内单调递减 当0x1时，h(x)h(1)=0 即 当即 强化训练 1（2007江苏）已知函数f在区间上的最大值与最小值分别为则 2求函数f的单调增区间 考点三 导数计算中的不等关系恒成立问题 如果f则f，如果f，则f的最小值，将的最值求出来便得出关于a的不等式，谈不等式的解即是为参数a的取值范围。在很多课件不等式恒成立的问题中，用上述思路求参数的取值范围是最常见的方法。 例3（2007全国）设函数f(x)=在x=1及x=2时取得极值。 求a，b的值。 若对于任焦的x都有f成立，求c的取值范围。 解：（1），因为函数f（x）在x=1及x=2处取的极值，故=0 ，=0 即解得a=-3，b=4 由（1）可知依题意原不等式转变为在上恒成立的问题。令 由 设 又于是时的最大值为 因为对于任意的有即为。 解得 因此的取值范围为 强化练习 1（2006江西）已知函数在时都取得极值 求 及函数的单调区间 若对不等式不等式恒成立，求的取值范围。 2（2007福建）设函数 求的最小值 若对恒成立，求实数的取值范围。