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《小学教育学》试题 一、填空题（每空1分，共15分） 1、教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的（ ）法。 2、教师备课应该吃透两头，即充分地（????????????）和充分地了解学生。 3、教学工作的基本环节是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）评价。 4、课外活动的特点（　　 　　）、（　　　　　）、形式多样、内容开放。 5、范例教学法的代表人物是德国的（　　　　　）。 6、讲授法具体可分为（　　　　）（　　　　）（　　　　）。 7、传统的教学手段：粉笔、黑板、（　　 　）（　　　　）（　　　　）。 二、单项选择题（每题分，共30分） 1、备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。? A、课时计划、单元计划、学期计划? B、学期计划、单元计划、课时计划? C、单元计划、课时计划、学期计划? D、学期计划、课时计划、单元计划? 2、通常认为智力的核心是（ ）A、观察能力? B、记忆能力? C、想象能力? D、思维能力? 3、《论语》中 “不愤不启，不悱不发”，体现的教学原则是（ ） A、启发性原则B、反馈性原则C、民主性原则D、最优化原则 4、“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是（ ） A、主体性 B、实践性 C、渗透性 D、统一性 5、学校的中心工作是( )??? ?A、教学工作???B、公共关系????C、行政工作????D、总务工作?? 6、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。?  A、循序渐进? B、因材施教? C、直观性? D、巩固性 7、把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ?)。???  A、分层教学???????B、合作学习?????? ? C、小班教学???????D、复式教学? ?8、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )??? A、泰勒?????B、夸美纽斯?????C、裴斯泰洛齐???D、凯洛夫??? 9、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )??? A、相对评价???????B、绝对评价?????? ? C、定性评价???????D、定量评价? 10、对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是?。（ ）??????? A?、各门文化课??????B?、思想品德课???? C?、课外活动?????? ?D?、少先队工作 11、发现式教学方法最大缺点是（ ） A、会导致学生注意力分散 B、导致学生机械学习 C、不利于发展学生的智力 D、太耗费时间 12、目前，理论界较公认的观点认为创造性的核心是（ ） A、集中思维 B、聚合思维 C、发散思维 D、抽象思维 13、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（　）入手对李小林进行教育。?  A、道德认识? B、道德情感? C、道德意志? D、道德行为? 14、培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。? A、感知? B、理解? C、判断? D、创造? 15、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。?  A、参观法? B、实验法? C、演示法? D、练习法?? 三、名词解释（每题3，共15分） 1、教学手段 2、课外活动 3、教学模式 四、简答题（共26） 1、简述美育的任务。（6分） ２、我国中小学德育的基本内容是什么？（8分） 3、简述辅导少先队活动的基本原则。（6分） 4、简述教学的任务。（6分） 五、论述题（14分） 什么是班级授课制？如何评价？ 3