《满井游记》导学案(含答案).docVIP

八年级下册第六单元导学案 课题：《满井游记》 课型：新授课 课时：2课时 主备人： 编写时间： 年 月 日（星期） 【学习目标】 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教学重点 　　引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 教学难点 品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 　　2理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。 　　1袁宏道（1568～1610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎集》。 　　2游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 　　写作背景 　　万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 自主学习 1.给下列加粗的字注音： 2、注意以下词语的解释： 冻风时作： 。 局促 。 驰行 。 辄 。 合作探究 合作交流1 1、朗读课文。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 5.把下列句子翻译成现代汉语。[ (1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。 (2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 6.本段所写的时间、地点是 .廿二日、满井 。 7.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？ 土膏微润；冰皮始解；波色乍明；柳条将舒未舒……寸许。 8.文中准确地描写出作者心情的句子是 若脱笼之鹄 。 9.从文中找出写水、山的比喻句。 晶晶然……匣也；如倩女……始掠也 10.文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？ 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 【自主反思】 心得感悟： 备注（教师复备栏或学生笔记栏） 1