第三章第三节汽化和液化(蒸发)教案.docVIP

第三章 物态变化 ——第三节 汽化和液化（蒸发） 教学目标： （一）知识与技能： 1、知道蒸发的特点。 2、了解加快蒸发和减慢蒸发的方法。 3、知道蒸发吸热制冷。 4、会用简单的实验证明蒸发吸热。 （二）过程与方法： 1、经历蒸发吸热制冷的探究过程。 2、能从常见的蒸发现象中归纳出加快蒸发和减慢蒸发的方法。 3、尝试应用蒸发的有关知识去解决生活中具体问题。 （三）情感态度与价值观： 1、让学生乐于发现和探索自然现象和日常生活中的物理原理，充分体现物理来源于生活，有服务与生活的道理。 2、使学生养成与人协作，参与学习的主体意识。 3、使学生初步养成敢于反驳与己不同的错误观点的勇气。 教学重点与难点： 1、蒸发吸热的探究过程， 2、利用搜集事例的方法归纳加快蒸发、减慢蒸发的方法。 3、蒸发吸热制冷 教学准备： 教师：多媒体，两烧杯水、一瓶酒精、棉签、温度计、膨胀球、平底烧瓶、橡皮管、U形管、两个相同的手绢、坩埚钳、打火机、毛笔 学生：一瓶酒精、棉签、温度计、膨胀球、平底烧瓶、橡皮管、U形管。 一、复习 汽化方式 发生温度 发生位置 进行程度 沸腾 蒸发 上一节课我们学习了汽化的一种方式----沸腾现象，现在我们回忆一下：什么叫沸腾？沸腾有什么特点？ 沸腾是液体在一定温度下在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 一定温度是什么？（液体的沸点） 二、引入 用棉