专题六生物学设计性实验与研究性学习.docVIP

专题 生物学设计性实验与研究性学习 一 专题知识平台　　对于高中生物教材中的实验、实习、研究性学习列表如下： 分类层次 实验名称 实验要求 离子、分子水平实验 叶绿体中色素的提取和分离 生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 ▲探索影响淀粉酶活性的条件(选做) 植物激素与向性(实习) 动物激素饲喂小动物实验(实习、选做) DNA的粗提取与鉴定 制作DNA双螺旋结构模型 用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系的模拟实验 Ⅰ和 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 亚显微细胞细胞水平实验 人类染色体组型分析 观察细胞质流动 高倍镜使用和观察叶绿体的装片 观察植物细胞有丝分裂 观察植物细胞的质壁分离和复原 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 个体水平实验 植物的向性运动的实验设计和观察 用当地某种生物做有性杂交试验 (实习、选做) ▲学习微生物培养的基本技术（培养基制备、接种培养等技术） ▲学习植物组织培养技术（实习、选做） Ⅱ Ⅰ Ⅰ 种群水平实验 性状分离比的模拟(探究) 种群密度的取样调查(实习) ▲自生固氮菌的分离（选做） 或 Ⅱ Ⅱ 生态系统水平实验 设计制作小生态瓶，观察生态系统稳定性(实习) 观察SO2对植物的影响 Ⅰ