共享经济繁荣成果.docVIP

　 　共享经济繁荣成果 设计：如东县长沙镇初级中学 葛小军 本节由导语、“关注民生”、“健全社会保障制度”、“心系西部发展”四个部分组成。主要讲述我国党和政府采取多种措施保证全体人民共享经济发展成果 学生对社会民生“健全社会保障制度”模范人物的感人事迹，将道德认识转化为具体的实际行动 情感、态度、价值观：感恩政府的富民政策心系西部。 能力目标： 重点：社会保障制度、区域协调发展总体战略 难点：确保人民共享经济繁荣成果的措施及其意义 教学：情境教学、活动探究、启发诱导 学法：先学后教、互助合作、感悟内化 白板调试、视频展台、教学材料、教案编制和教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 媒体运用与设计意图 活动一、 透视新闻 关注民生 课前互动 创设积极氛围 观看如东新闻 观看视频，引入课题 指导学生前置学习 带着问题，阅读教材， 相互交流 展示问题，明确任务 设置倒计时 介绍“两会”民生话题 学生列举党和政府关注民生采取的措施？ 视频展台展示民生话题 活动二、 感受温暖 走进社保 解读身事边故事 感受社会保障的温暖 白板操作，了解社会保障制度 引导学生讨论党和政府这样做的理由 保障民生是党和政府的施政目标， 党和政府为什么能这样做？ 展示学生合作成果 活动三、 心系西部 共谋发展 创新教材表格，培养学生分析问题的能力 “十一五”期间西部与全国经济发展对比表 图表反映了什么问题？ 利用白板表格工具 呈现活动素材 参与和指导学生的讨论活动，培养学生所学知识，解决问题的能力 （1）党和政府提出了哪些强国战略？ （2）结合视频一系列重大发展措施，谈谈落实这些政策措施的意义。 观看视频 呈现活动话题 展示学生合作成果 联系榜样人物，捕捉重要信息，启发引导 作为中学生，为支持西部地区发展，我们该做出怎样的努力？ 展示学生合作成果 分享收获 质疑反馈 适当点评、归纳 1.这节课我的收获是2.本节课我还有疑问 教师质疑 师生互助 学生独立完成、 自主互评 反馈训练 检查效果 具体教学过程见下页 具体教学过程 【课前热身】 欣赏PPT，师生问好。(上】 教材分析 学情分析 教学目标 重点与难点 教学方法 教学准备 教学过程 板书设计