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内江市德育竞赛论文 春风化丝雨 润物细无声 —班级文化在学生自主管理中的作用 资中县第三中学 王章彬 【提 要】班级文化作为校园文化的重要因子，是班级灵魂所在，是班级发展的重要教育资源，是催生学生生命发展、班级自主管理的深厚土壤。本文拟从班级文化与学生自主管理的关系的角度，作出一些尝试、探索。 【关键词】班级文化 自主管理 （一） 上海建平中学校长冯恩洪在的成长阶段特殊的作用?在学生人生观和价值观形成的关键时期，文化对学生的影响，将在很大程度上影响学生的一生。“集体最能教育人”。对于校级的大型文娱活动，如文艺汇演、板报竞赛、运动会、球类比赛等，班主任更要有计划安排设计，让学生积极组织准备，通过大型文娱活动，往往最能培养学生的集体意识，取得好成绩，更能增强集体凝聚力、战斗力，产生班级自豪感和自信心，从而刺激学生珍惜荣誉，热爱班集体，更加勤奋的学习，快乐的生活。班级的各项工作才能顺利开展，学生参与管理的意识才能加强，班级才能迅速走上正常化轨道，从而形成了良好的班风建设，而这种良好的班风会产生一种内在凝聚力，使学生在学习生活中自尊自强，在学习中形成竞争氛围，在活动中互助互爱。 《阳光总在风雨后》这是一首带有励志性的歌曲名，某学期我班因为某些原因，很多同学考得不够理想，有部分同学显得较为消沉。我决定临时召开一个主题班会，在开班会前我先找到班上一名女同学，让她首先在讲台上表演手语舞《阳光总在风雨后》（该节目我班曾获全校文艺表演一等奖），同学们一边用心地听，一边用心地去领会歌词的意义，有个别女同学甚至眼里噙着泪水，然后我让同学各自的自我总结，收到了很好的教育效果。 春风化丝雨 润物细无声。 良好的班级文化就好比是和煦的春风，班集体就好比是一遍充满希望的田野。 不待扬鞭自奋蹄。班级文化是一种隐性教育力量，班级文化氛围的营造是一项长期而复杂的工作，对于增强学生自主管理能力有着重要作用。 ? 1