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省级专家 班级辅导教师 学员 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第3次在线研讨） 查看并点评学员提交的第3篇研修日志，推荐有价值的研修日志 点评学员提交的“教学设计与反思”并进行推荐 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 制作并上传第四期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 点评学员提交的第1份作业并推荐优秀作业 点评学员提交的第2份作业并推荐优秀作业 网上答复 网上答复 视频会议 网上答复 在线研讨 网上交流 网上交流 视频会议 网上提交 网上提交 视频会议 网上自学 在线研讨 教学实践 教学实践 设计与反思 实践探究 日期 阶段 活动名称 活动形式 督促学员提交第1篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第2篇研修日志并推荐有价值的研修日志 网上提交 网上自学 在线研讨 提交第1篇研修日志 提交第1份作业 督促学员提交第1份作业，及时批改并推荐优秀作业 督促学员提交第2份作业，及时批改并推荐优秀作业 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 查看并点评学员提交的第1篇研修日志，推荐有价值的研修日志 查看并点评学员提交的第2篇研修日志，推荐有价值的研修日志 总结评优阶段 总结评优 视频会议 网上提交 制作并上传第二期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 制作并上传第三期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 制作并上传第一期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 提交第三期班级简报 网上学习 交流研讨阶段 视频会议 校本研修阶段 提交第2篇研修日志 提交第3篇研修日志 提交“教学设计与反思” 网上提交 提交第4篇研修日志 提交第5篇研修日志 提交第一、二期班级简报 提交第四期班级简报 指导学员结合培训内容完成1篇教学设计，并指导学员写出实施后的教学反思 督促学员提交第5篇研修日志并推荐有价值的研修日志 提交第六期班级简报 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 查看并点评学员提交的第4篇研修日志，推荐有价值的研修日志 查看并点评学员提交的第5篇研修日志，推荐有价值的研修日志 指导学员改进和完善教学设计 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 活动说明 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第3次在线研讨活动 与辅导教师一起指导学员组织以下活动： 1、做一节公开课； 2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 10月1日—10月23日 10月24日—11月6日 11月7日—11月13日 11月14日—11月20日 11月21日—11月27日 11月28日—12月11日 12月12日—12月25日 12月26日—12月31日 参加继教网组织的第一次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 提交第2份作业 参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 参加继教网组织的第三次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 聚焦课堂学习阶段 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 在省级专家和辅导教师指导下，组织以下活动： 1、做一节公开课； 2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学中实施，再在专家或本教研组老师指导下改进完善，写出教学反思 督促学员及时参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 督促学员及时参加继教网组织的第一次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 督促学员积极进入学科论坛，参加由省级学科专家和班级辅导老师组织的第1次在线研讨 督促学员积极进入学科论坛，参加由省级学科专家和班级辅导老师组织的第2次在线研讨 督促学员积极进入学科论坛，参加由省级学科专家和班级辅导老师组织的第3次在线研讨 督促学员及时参加继教网组织的第三次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 督促学员提交第3篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交“教学设计与反思”，及时批阅并推荐优秀“教学设计与反思” 督促学员提交第4篇研修日志并推荐有价值的研修日志 与省级专家一起指导学员组织以下活动： 1、做一节公开课； 2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 提交第五期班级简报 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 1.