S学习问题个性化分析诊断报告模板(可删减).docVIP

智力因素 ★注意力 ★观察力 ★记忆力 优秀 ★想象力 ★思维力 非智力因素 ★学习动机 动机。 ★学习兴趣 爱好特长为；喜欢的学科为。 ★情绪情感 控制能力和沟通能力一般。 ★意志力 缺乏一定的挫折忍受性和意志力。 ★自信心与好强心 对自己的能力信心。 ★考试焦虑 考试动机与效果不协调；掌握应试作答技巧；有一定的自我心理调节能力。 ★对学校的评价 不喜欢任课教师。 ★对父母的评价 学习风格 ★个性倾向 型 ★天赋评价 ★感知模式 觉型 ★环境需求 听音乐；姿势随意；安静、明亮的环境；精力较充沛。 学习方法和学科漏洞 ★学习方法 掌握一定的学习方法，但在、和方面需要改善。 学 科 学科知识 考试题型及内容 数 学 智力因素 注意力 【优秀】注意力优秀。注意的广度很高，有“一目十行”的潜质。注意力的稳定性优秀，可以在很短的时间内迅速集中注意力，有很高的专注程度。您的孩子具备很优秀的先天性学习条件，与其他人相比，有高效率学习的潜质。 【良好】注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平，在一定的时间内，有较好的专注程度。您的孩子有着很好的发展潜质，如果获得适合的教育，将具备相当大的发展空间。 【较好】注意力较好。注意的广度与稳定性都属于中等附近水平，在一定的时间内，有较好的专注程度。您的孩子如果能适当放缓学习的速度与节奏，将有利