现代信息技术和医学物理教育整合的研究.pdfVIP

第22卷增刊 山东科技大学学报(自然科学版) Wol22Sup of ofScienceand 2003年6月 Jounlal Technology(NaturalScience)Jun．2003 ShandongUniversity 文章编号：1672—3767(2003)Sup一0152—02 现代信息技术与医学物理教育整合的研究 管靖华，刘建强。吴明海 (山东大学转理与微电子学院。彝南250100) 摘要：从信息技术与课程整合的涵义与意义入手，分析在这方面需要做的几项工作，井以此为基础探讨 丁现代信息技术与医学物理整合之一——《医学物理}WEB课件制作的构思。 、 关键词：整夸；信息技术；医学物理 中圈分类号：G6337 文献标识码：A 吨 Researchon ofInformation and Integration Technology Medical PhysicsTeaching GUAN Jing—hua，LIUJian—qiang，WUMing—hai of 250012，China) (CollegePhysics助dMicro-Electronics，SDU，Jinan the ofthis talkaboutthe ofthe ofinformationtech— Abstract：At article，we meaningintegration beginning and ofvorksweneedtodo．Basedonthisdiscussionabove，we nologycurricula，thenanalyzeAomeaapects caseofthe ofinfor— intothe ofWEBcoursewareofMedicalPhysics2…’’‘one integration probe concept mation andmedical technology physics Keywords：integration；informationtechnology；medicalPhysics 信息技术与课程整合将会影响和改变教学模 1整合的涵义与途径 式的四个组成方面： 在当今知识经济和信息时代，以计算机及其 (1)信息技术媒体作用的改变。在授受式教 网络技术为特征的现代信息技术在社会各方面发 学模式中，教学媒体往往被当作播放工具，人们只 挥着越来越重要的作用。教育部门强调信息技术 追求教学媒体作用于学习者的学习效果，而未能 与学科课程的整合。这种整合是指在课程教学过 充分考虑或忽略学习者在其中的作用。而在信息 程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源 技术与课程整合的教学模式中，信息技术不仅是 和课程内容有