25.因地制宜、因势利导,让社区特色教育资源得到充分发挥与利用.docVIP

因地制宜，因势利导，让社区特色教育资源得到充分发挥与利用 江苏省张家港市凤凰街道成人学校 赵维贤 摘要：特色文化，是在民间长期流传，已形成固定模式，并有着鲜明地方地域特征、民族特征、民间特征的文化物质形态。张家港凤凰河阳地区历史悠久，勤劳智慧的河阳地区人民在源远流长的历史进程中形成了河阳的特色文化。河阳山歌是河阳文化的一个重要组成部分，是享誉中外的优秀的民族民间文化的非物质遗产。河阳地区又是凤凰水蜜桃的故乡，在长期的水蜜桃种植中形成特有的水蜜桃文化。本文通过地方特色文化的挖掘、研究，探求地方特色文化促进当地社会经济发展之路，为社区教育服务，为地方经济建设服务。 关键词：特色文化 特色教育资源 社区教育 近几年来，成人教育取得了令人瞩目的成就，为社会、经济的发展做出了积极的贡献。但随着社会经济结构和管理体制的深化改革，成人教育的发展面临着一系列新的问题，亟需寻求新的发展途径。成人教育发展的一种新形式，也是成人教育深深扎根于社区的途径。河阳山歌是千百年来张家港南部地区劳动人民自己创造的原生态歌谣以凤凰镇为传承中心，分布在河阳山的周围地区。由于河阳山歌存在于江南水乡的纯农耕圈内，很少受外来文化的影响而独立地生存着，传承性强，亦是过去农村中主要的文化娱乐活动之一，具有自己鲜明的艺术特点。中国文联主席周巍峙带领考察团来到凤凰镇考察河阳山歌，专家们指出：河阳山歌中的“斫竹歌”改写了中