中学地理教材分析2-地理课程改革与发展趋势.pptVIP

第二章 地理课程改革与发展趋势 国际地理课程改革及其发展 概述 美国地理课程改革 英国地理课程改革 日本地理课程改革 德国地理课程改革 国内地理课程改革及其发展 大陆地区 香港地区 澳门地区 台湾地区 国际地理课程发展概述 17世纪中叶到19世纪中叶，世界地理、贸易地理（水手地理）； 19世纪50年代，近代地理教育（自然地理为基础，区域地理为主体）； 20世纪60年代，现代地理教育。人口、资源、环境、区域发展，以可持续发展战略为指导思想，以重点地区、典型国家为范例，应用现代教育技术； 21世纪，地理新课程改革。 国外近代中学地理课程发展 《世界图解》，又名《可见的世界》、《宇宙奇观》。捷克夸美纽斯著。1658年出版。是作者根据他所提出的适应自然和直观教学原则写成的一部小学教科书。其有附以插图的短文一百五十篇，内容包括自然（宇宙、地理、植物、动物、人体等）、人类活动（手工业、农业、交通、文化等）、社会生活（国家管理、法院）和语言文字等方面，试图授予儿童以百科全书式的知识。在欧洲国家广泛流行。 国外现代中学地理课程发展 二战至20世纪60年代现代，中学地理课程改革 经济发展，环境恶化，出现一系列环境问题，人地关系紧张和恶化也达到了前所未有的境地，人类希望走人地关系和谐发展的道路。 20世纪90年代以来，中学地理课程改革 1992年，《地理教育国际宪章》隆重推出，国