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《制作个性化的个人简历》说课稿 一、说教材 1．分析教材 本节课是电子工业出版社的《办公软件应用实例教程》中的第六章的内容。Word文字处理是Office系列办公软件之一，它应用于各个领域和行业，是人们利用电脑学习、工作必不可少的。表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：日程安排、名册、成绩单以及各种报表都使用，表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。Word提供了强大的表格处理功能，它能制作较为复杂的表格，也能进行数据处理。本节课内容是在学生掌握了word排版的基础上进行，为后面更高层次的排版奠定基础。 2．教学内容与目标 （1）教学内容 制作表格式的个人简历 （2）教学目标 知识目标： 1．掌握在word中创建表格的方法。 2．熟练编辑、修饰美化表格。 能力目标： 1．培养学生的动手能力、思维能力、观察能力和实践能力。 2．培养学生具体问题具体分析，根据已有的知识解决新问题的能力。 情感目标： 通过学生对表格的自由修饰，激发学生对美的追求，培养学生的创新精神；通过成果展示培养学生们的自信心。 3．教学重点与难点 教学重点：表格的创建与编辑 教学难点：格式化表格 二、说教法和学法 1、说教法 （1）讲授法：讲授基本理论，使学生从整体上获得理性认知。 （2）演示教学法：通过多媒体对实例操作过程演示，让学生直观地理解和掌握理论知识和操作方法给学生新的，更方便的解决前面提出问题的方法。 （3）任务驱动法：通过展示表格提出任务，在实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程。通过“任务驱动”法的使用，能逐渐来培养学生自学能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生创新意识，提高学生们提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。 2、说学法 （1）互助式学习：为了使学生更好的掌握知识和技能，鼓励他们互相帮助，互相交流，协作学习，从而培养他们的团队精神。 （2）自主式、探究式学习：本次课以学生练为主，引导学生既动手又动脑，在实践中掌握和运用知识，给他们一个自由发挥的空间，培养他们的实践能力和创新能力。 三、教学过程 1、引入新课（3分钟） 展示已制作好的两个表格：个人简历表和课程表，指出表格在实际生活中的应用，同时给出本节课的任务，接下来引导学生分析、思考，得出表格的组成部分，由教师总结，给出正确的答案。 2、讲授新课 首先由教师给出表格制作的一般过程，使学生对制作表格有一个总体的概念，再结合一个具体实例来一步步完成表格的制作。这是本节课的重点、难点，采用的是讲授法和演示法相结合。 （1）表格的组成（2分钟） 我们可以看出一张完整的表格由表头和表格体组成。表格体也就是“单元格”，即由行和列交叉形成的方框，是表格编辑的基本单位，单元格中可以输入文字、数字和图形等数据信息。 （2）向学生介绍制作表格的一般步骤：（5分钟） 1）插入表格 2）编辑表格结构 3）输入表格内容 4）排版 5）输入表头 我们在做一张表格的时候一般采用这种步骤，但是其中的第二步和第三步可以穿插进行。 （3）以一张表格为例，介绍表格的制作.（20分钟） 第一步：插入表格，分别介绍插入表格的三种方法并演示。 第二步：调整行高与列宽 引导学生分析表格的特点，向学生介绍调整行高与列宽的方法。 第三步：合并（拆分）单元格 选中要合并的两个或多个单元格（拆分的某个单元格），选择“表格”菜单上的“合并单元格”（拆分单元格）命令。 第四步：输入表格内容，表结构定好之后，就可以输入表格的内容。 第五步：排版，也就是美化表格。引导学生依个人所好设置表格中单元格文字的水平与垂直对齐方式，边框与底纹的设置，添加背景图片等操作。 最后进行表头的排版。即表头的字体，字号，粗细，下划线等有关设置。 3、课堂小结： 根据本节课内容进行小总结学生学习情况4、上机练习（10分钟） 制作个人简历表