四川省邻水县坛同中学高二语文《过秦论》（第六课时）教案（人教版）.docVIP

课题 教学 手段 教 学 目 标 知识与技能目标 归纳总结本文的文言现象 掌握本文的重要实、虚词，并能判断特殊句式的类型 过程与方法目标 讲练结合 情感态度目标 培养对中国文化的热爱 重点 归纳总结本文的文言现象 难点 掌握本文的重要实、虚词，并能判断特殊句式的类型 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入 生个体完 成 一词多义的积累 重要虚词的积累 1.指出没有通假字的一组( D ) A.秦有余力而制其弊 B.倔起阡陌之中 C.序八州而朝同列,百有余年矣 D.俯首系颈，委命下吏 2.指出与例句中加点词意思相同的一项 (1)例:因利乘便( C ) A.蒙故业,因遗策 B.因河为池 C.沛公起如厕,因招樊哙出 D.相如因持璧却立 (2)延及孝文王、庄襄王( C ) A.秦人开关延敌 B.渔人各延至其家 C.烧尽北船,延及岸上营落 D.延颈而鸣,舒翼而舞 强化训练，实战演习 翻译原则： 1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。 例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 译成：不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地，来招纳天下的优秀人才。 错因：“爱”没有翻译出来，应译为“吝惜”。 2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文