四川省邻水县坛同中学高二语文《过秦论》（第四课时）教案（人教版）.docVIP

课题 教学 手段 教 学 目 标 知识与技能目标 掌握本段重要文言实词，虚词；特殊句式；词类活用；通假字等 过程与方法目标 诵读，先学后教，当堂训练 情感态度目标 认识“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的重要原因 重点 掌握本段重要文言实词，虚词；特殊句式；词类活用；通假字等 难点 能准确的翻译本段 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入（略） 目标展示 见PPT 解读第三四自然段 请一生先读课文，其他同学点评（正音）后再齐读 自学指导 结合注释和工具书及“四部五字法”先自主梳理文意。 注意重点实词、虚词的掌握，在不懂的地方做上记号。 师点拨重要的字词句 然陈涉瓮牖绳枢之子 名词作动词，用破瓮作，用草绳系 倔起阡陌之中 通“崛”，突出 将数百之众 名词作动词，率领 赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” 名词作状语 ，像影子一样 天下云集响应 名词作状语，像云一样、像声音一样 山东豪俊遂并起而亡秦族 使动用法 ，使……灭亡 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 判断句 五、第四段解读 1、且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。(形容词作动词,变小，变弱 ） 2、锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；（锋利