二(三)面对学校的要求.pptVIP

我的自律宣言 我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于想不合理的外在要求说不。 * 我的自律宣言： 1:使学生明白学校要求的合理性，并能自觉遵守。能对学校不合理的要求说不。 2：使学生能正确对待学校的要求 3：能深刻认识到拥有自律的重要性。 教学目标： 自学指导： 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是什么？ （注意：不能只从自己的立场看问题呦！） 2、讨论：要不要穿校服，你是什么观点？理由是什么？ 3、新闻连接：《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 4、欣赏《享受约束》，你享受过那些约束？你当时的感觉如何？ 阅读课文17-20页，7分钟后回答问题: 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是什么？ （注意：不能只从自己 的立场看问题呦！） 2、讨论： 现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不同。有人认为穿校服好，有的人则认为不好。你持什么态度？理由呢？ 3、《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 新闻链接： 学校很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识，也要学会采用正确的方式对学校不合理的要求说不。 欣赏：《享受约束》，找出你最喜欢的一句话，说出选这句话的原因？ 4、说一说： 你享受过那些约束？ 你当时的感觉如何？ 也许学校的一些规章制度、条令条例的“苛刻”和“不近人情”，我们有时会产生一些抵触情绪，特别是因违反规章制度受到批评后也会表现得不满，我们应该开始慢慢思考自由与约束的关系，并逐步认识到：“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由，任何自由，都只能是遵纪守法前提下的自由。 5.应该如何面对（遵守）学校的要求？ 答：自觉遵守学校合理的要求，按学校要求规范自身言行。对学校要求中不合理的地方，我们可以采取正确的方式提出合理的建议。 6.说一说： 学校的哪些要求是合理的？哪些你遵守的比较好？ 哪些遵守不好的地方？如何改进呢？ 约束就犹如一个圆圈，人们在这一圆圈里活动，怎么都是自由的。实际上，正是由于有了法纪规范这个圆圈，才使得社会处于一种有序的状态，人们在法纪规范的范围内才能自由行动。如果没有这种法纪规范的约束，人们随心所欲、各行其是，社会就会处于一种毫无秩序的混乱状态，结果是人人都不自由 罗曼·罗兰说过，一个人绝对自由就是疯狂，一个国家绝对自由就是混乱。 朗读体会 因此： 约束是无时不有，无处不在的。 约束是符合大多数人的切身利益的，反映大多数人的愿望的，对国民素质和社会文明程度的提高有巨大促进作用。 幸福的生活是建立在约束的基础之上的，我们要享受约束。 牢记： 1、约束真是无时不有，无处不在。 2、规矩说白了不过是一种积极的、有益的约束。 3、人类的生存离不开约束，高质量的生存更离不开约束。 4、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。 1、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是( ) A 为了针对不自觉的同学才制定的 B?为了学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态 C为了限制同学们的自由才制定的 D为了约束不认真上课的老师才制定的 B 课堂练习 *