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怎样提高小学英语教育的课堂效果 [论文关键词] 新课程 、 师生关系、 兴趣、 多媒体 、 课堂设计 、课堂氛围 [论文摘要] 《英语课程标准》中也明确指出：基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。而且在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,加上多媒体直观而生动的教学更能激发学生的兴趣。其次，英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,发展良好的师生关系，使课堂达到非常好的效果。根据当前基础教育的改革,所以提出了一些新的设想,指导教师切实把握课堂。 一、小学英语教育目的 1. 认识到课程改革的必要性和重要性。 教师要摆脱旧的教育观念的束缚，更新教育观念，树立正确的人才观，质量观和学生观。 有一些人认为课程改革是无关紧要的，讲的都是一样的知识，只要把这些告诉学生就好了，课程改革好像是无聊的人做的无聊的事毫无意义。这是不对的，社会是进步的，更好的改革是为了跟好的发展。 曾经有这样一则故事：有两个南方商人，他们各自带了一大批雨伞到北方去卖，因为南方的伞质量好而且便宜。可到了北方，他们渐渐发现，北方人很少用伞，因为那里的天气常年干旱少雨，两个商人都陷入困境。一个月后，两个商人在回家的路上相遇，一个垂头丧气，一个却志得意满“看你这样子