优化角色游戏材料 让幼儿快乐游戏.docVIP

优化角色游戏材料 让幼儿快乐游戏 幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程因此，游戏在幼儿的成长过程中，有着极端重要的作用，它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。而游戏中角色游戏又最具有游戏的典型特征它是孩子通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的，这一过程是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的过程。班幼儿对游戏的内容、情节、角色已经有了浓厚的兴趣，往往边游戏边构思游戏情节，随时变更内容和角色。实物、形象玩具、半成品、废旧物品和替代物品等这些游戏材料在使用上不能充分综合利用。一、开放式，强化自主游戏的意识 ,而且，由教师提供的游戏材料多半以成品材料为主，而这在一定程度上限制了幼儿的创造性思维。而开放式的材料提供，能鼓励幼儿自主选择、自主探索，在气氛上必须是开放的、非正式的、结构松弛的，能鼓励和支持幼儿自由游戏的。从游戏来说以往幼儿虽然可以在相对稳定的游戏内自由选择玩具，可是对玩具的取放都是有一定限制的，现在我们允许幼儿不受游戏限制，自由取放玩具，可以根据自己的需要改变的范围、布局和功用。如玩幼儿园的孩子在扮演角色的时候，常常根据角色的需要，到自由选取服饰、头饰、乐器等道具；当的孩子各种好吃的东西后，他们觉得这么多好吃的东西不给同伴分享太可惜了，于是开放，使幼儿