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设计一份有“任务型”语言教学活动的英语教案 教学内容 PEP BOOK Unit 3 Let’s paint Part A Let’s learn Let’s do Let’s learn 单词： Let’s do指示语，并按要求做出相应的动作，如： 2、教学目标 （1）．能力目标：使学生能简单描述的颜色，能听懂并发出与相关的一些指令，如。 （2）．知识目标：使学生能够听，说，认读：white , green , brown , blue , yellow 和red ，能够用“I like the .”这个句型描。 （3）．目标：。 3、教学策略 A、教学方法 教法：本课主要采用探究性教学法、演示法、任务引导法、ＴＰＲ教学法等。 学法：主要采用自主学习、小组学习、动作模仿法、讨论交流法、评价竞争的学习方式进行。 B、教具的使用 (1) 录音机及相关的磁带 (2) 相关的的单词卡片 (3) PPT课件 (4) 调查表格 4、教学过程 Step1 Warm up Revision 1．Sing a song “”. （ ppt播放“”课件，让学生边唱边拍掌，复习颜色的单词，活跃气氛，营造一个良好的学习英语的氛围） 设计意图：让学生在新奇有趣的“”中复习颜色的单词，让学生去尝试和感受而不是教师去讲授。 Step2 Presentation Practise 设计意图：设计意图： 3．Task1 : talk about the c you like. S: 听音，把颜色和单词搭配起来 Task2 : listen and do (Let’s do) 指令动作 设计意图：检测学生对单词的掌握，以及和颜色的搭配。Group work: talk about a picture with different color. T：？ S：，小组讨论交流。 设计意图：培养学生自主动手能力和小组交流合作能力，Step3 Homework 做调查，写报告：设计意图： 板书设计 Unit 3 Part A Let’s learn Let’s do white 课后