语文S版二年级下册《听诊器的由来》课件.pptVIP

听诊器的由来 听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。 1816年雷柰克发明了听诊器，由于听诊器的发明，使雷奈克能诊断出许多不同的胸腔疾病，他也被后人称为胸腔医学之父。 学习目标 2.再读课文，一边读，一边标出自然段。 难读的句子反复多读几遍。 1.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。字音读准，语句读通顺。 诊 界 靠 断 治 疗 吸 板 世 引 病 奇 自学要求： 自由地、大声地朗读课文，思考： （1）他为什么要发明听诊器？ （2）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。 （1）雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？ 他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？ （2）听诊器是怎样发明出来的？ 你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？ 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！ 试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？ 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？ 他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？ 总结全文 　　　正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学习。 1.朗读课文 2.完成课后作业 再 见 * 听看朗读 * 听看朗读