《圆周率的计算》微课程学习任务单.docVIP

《圆周率的计算》微课程学习任务单 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 探索圆周率的计算方法。 二、学习资源 （提示：如有其他相关资源请在此说明） 三、学习方法 （提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议） 建议学生认识了圆及其特征后学习本节内容，课程内容由“认识圆的周长”到“探索圆的周长和直径的关系”，最后到“圆周率的计算方法”，观看微课过程中可以采取：观看---思考---操作---再思考---再观看的方式，提高学习效率。 四、学习任务 （提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处） 六、后续学习预告（可选）： 五、学习困惑 简介：本节内容从学生的角度看，学生对圆周长并不是一无所知，学生从直观中可以感知圆周长与直径（半径）有关系。然后学生通过动手操作来探索圆的周长和直径的倍数关系，进而理解圆周率的意义。 创作说明:《圆周率的计算》是《圆的周长》一课的重点探究内容，对于周长公式的得出与运用都较基础和简单，因此把圆周率的研究放大，让学生有充足的时间去感受圆周率的得出过程。