冀教版一年级上册《河水和小船》教案.docVIP

河水和小船 教学目标： 知识与技能 1.写出田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识新偏旁“宝盖儿”。 2.正确认读十一个生字。 3.借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 过程与方法 通过情境导入，小组合作，讨论交流，等方式，感悟到母爱的无私与伟大，通过游戏表演竟猜活动，识记本课生字词。 情感态度与价值观 通过学习课文，体会父母与子女间的情感。使学生深感父母的爱是无私的、伟大的，教育学生懂得尊敬、孝敬父母。 策略方法: 注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。 小组讨论是“合作交流”的中心环节，根据讨论的议题，小组内部采用灵活的方式，让个体在组内充分发表自己独立思考的意见，教师要在巡视指导过程中，学会观察和倾听，适时干预和引导，激发不同意见的争论和对问题的深入思考，使学员学会交流、表达、合作、反思、了解和尊重各种不同意见，培养集体荣誉感，体现成员的参与精神。 教学设计 师生活动 设计意图 一、情境导入课题，板题。 1.（出示课件）把学生带入情境：一只小船在河水中行使……配乐提示音：河水像一位温柔的母亲紧紧拥抱着小船，小船在河水妈妈的怀抱轻轻的飘呀飘，慢慢的流呀流，像一对母女，又像一对无话不说的好朋友。（课件演示河水和小船都张开了笑脸） 2.教师随机导入：同学们，今天我们就来学习有关河水和小船的一篇新课文