2012冀教版九上33.2《概率树形图》word学案1.docVIP

九年级《数学》学教案 （课题：33.2概率树形图第1课时） 汉儿庄中学 执笔人 审核领导 学习目标 1．知识目标 会用画树形图的方法求一个简单事件的概率 2．能力目标 由画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性，提高学生分析问题、解决问题的能力. 3．情感目标 由自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，感受数学的简捷美，及数学应用的广泛性. 学习重点、难点 重点：掌握用树形图求事件的概率 难点：通过学习画树形图计算概率，培养学生思维的条理性 学习过程 一、创设情境　探究学习 二．交流展示，引出新知 方法一：直接列举法 （有序地列举，同时请学生思考如何做到不重不漏） 方法二：列表法 方法三：树形图 三．课上训练 1．甲乙两个同学做“石头、剪刀、布”的游戏，在一个回合中两人能分出胜负的概率是多少？ 分析（1）树形图应该画几级？（甲、乙是独立出拳的，应该算两次） （2）每一个级别里应该画几条树枝？（每个试验的结果有几种可能性） （3）试画出来 问：画树形图，要依据题意，通常要考虑2个问题，你们认为应该是什么呢？ 2.课本170页练习 3．课本170页习题1 4．课本170页习题2 5．袋中放有北京08年奥运会吉祥物五福娃纪念币一套，依次取出（不放回）两枚纪念币，求取出的两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”的概率是多少？ 解：两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”记为事件． 解法1:直接列举求得； 解法2:列表法求得 解法3:画树形图求得 6．变式1袋中放有北京08年奥运会吉祥物五福娃纪念币一套，取出一枚纪念币后放回，然后再取出一枚纪念币，求取出的两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”的概率是多少？ 四．课堂小结 （1）总结画树形图求概率的方法，并和其它列举法求概率的方法进行比较． （2）画树形图求概率体现数形结合及分类的思想． （3）通过把实际问题抽象为数学问题，在有序的列举过程中培养学生的抽象能力及思维的条理性． （4）易错疑难：注意所有等可能结果做到不重不漏 五．作业布置 课本171页习题3 设计探究学习活动,有利于展示学生对问题解决的不同策略,真正体会问题解决的过程，培养学生的创新精神和克服困难的勇气．探究活动前的教学预案使课堂的指导更有针对性. 是两步不放回地抽取,展示学生解题策略的多样性,也体现画树形图求概率应用的广泛性. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓