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浅谈利用信息网络资源，促进学生英语学习  [摘 要] 新课程标准要求教师要积极利用网络信息等丰富的教学资源,拓展 学生学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生参与课程资源的开发和利用。 因此，教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代化信息网络技术为 载体的英语教学资源，实现现代信息网络技术与英语教学的整合。教师更要创造 条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，根据自己的需要进行英语学习， 并培养学生通过网络获取信息，整理、归纳和分析信息的能力。 [关键词] 信息网络资源，现代教育技术 二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代。互联网的飞速发展和现代教 育技术的日益成熟促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新。信息化 时代的教育是开放的教育，教育的开放性体现在教育内容的开放、教育空间的开 放、教学过程的开放和思维训练的开放。新课程标准提出“能有效利用网络等多 种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分 析”，“能通过图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多渠道资源查找所 需信息和材料”等。因此，教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现 代化信息网络技术为载体的英语教学资源，实现现代信息网络技术与英语教学的 整合。教师更要创造条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，根据自己的 需要进行学习，培养学生通过网络获取信息，整理、归纳和分析信息的能力。 一．合理利用信息网络资源既是时代的需要，也是教育的需要 21 世纪是知识经济时代，是信息时代。随着现代信息和科技的发展，互联 网络已经成为信息传递和人们获取、处理信息的最主要途径。人们运用国际互联 1 网研究信息（research information）、购物、学习、与家人和朋友交流、看报、 读书等。无论是在家里，还是在工作单位，人们都需要运用互联网络，它使每个 人都能够与世界上任何地方的人进行联络和交流。国际上谈及互联网络时常说： “The internet is all about information.” “The information highway refers to the Internet.”可见，网络是信息的生命线。而在互联网络上，80 ％的信息语言是英语。在 21 世纪，英语不再仅仅是一些语言国的语言，它已经 成为人们所公认的世界语言，英语的基本能力和现代信息技术已经成为 21 世纪 人所必备的基本素质。为此，英语课程顺应时代的需要，特别强调现代信息技术 和互联网络在英语学习中的运用，以使广大学生在网络环境中培养综合语言运用 能力，这种能力是他们今后生活、工作和学习所不可缺少的本领。 国际互联网络是对当今教育影响最大的因素。随着信息技术和互联网络的发展， 人们的学习方式也发生了根本性的变化。在许多发达国家，如果学习者愿意，就 可以在家里完成不同的课程。例如，居住在佛罗里达的中学生可以免费通过网络 完成中学的所有课程。目前我国也有了许多提供远程教育（distance education） 的网络大学或学院等。为此，充分利用信息技术和网络资源不仅可以作为学校英 语教育的补充，大大拓宽学生英语学习渠道，还可以促进学生学习方式的改变。 通过计算机和互联网络，学生可以进行个性化和自主性的学习，学生可以根据自 己的需要选择学习的内容和采取适合自己的学习方式，学生可以逐步提高通过网 络获取和处理信息的能力、独立学习的能力，从而使他们掌握步入社会后终身学 习的本领。 二．如何利用信息网络资源，促进学生英语学习 教师要充分利用现代教育技术，开发和利用英语教学资源，拓宽学生的学习 渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件许可的情况下，教师 应充分利用各种视听手段，例如：图片、音像等，丰富教学内容和形式，促进学 生课堂学习；利用计算机网络和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生 的个性化学习为学生创造自主学习的条件。 2 1. 让信息网络成为学生学习的伴侣 在学习英语的过程中，学生会碰到许多由于缺乏背景知识或由于中西文化的 不同而产生的文化“休克”现象。了解文化差异，增强世界意识，无论对培养学 生的健全人格，还是提高学生的语言实践能力都是有好处的。因此，教师可以利 用网络获