e数学实验室环境下的教学设计研究(田家炳实验中学).docVIP

e-数学实验室环境下的教学设计研究 --记衡阳田家炳实验中学示范课 2014年12月4日，衡阳市田家炳实验中学的许湘华老师，利用惠普e-数学实验室，以“高考中的非线性规划问题”为主题，上了一堂别开生面的示范课。 许老师遵循“变式导引思想”的理念和“数学实验的模式”，在信息技术的环境下，以追问的形式引导通过观察思考对知识进行拓展延伸，激发学生潜能，培养学生的创新思维和解题能力。 图为衡阳市田家炳实验中学学生在许老师的指导下，通过“先结论，再验证”的方式对课题进行操作与探讨。 这节课，在e-数学实验室环境下，通过图形计算器的应用，让学生从发散的角度去思考探索问题，全新的教学模式，很大程度上的激发了学生的课堂兴趣和探索的积极性。课堂上，同学们积极发言，将自己通过图形计算器引发出的一系列验证思维分享出来，形成了集思广益的数学实验室探究课堂。 课后，同学们都意犹未尽，充满了对数学实验教学的兴趣，希望以后能多上数学实验课。