大学通识教育之艺术鉴赏课程设计--.pdfVIP

-- 大學通識教育之藝術鑑賞課程設計 以「性別與藝術」為主題之課程設計模式與案例 ( 5, 27-70) 發表於台北市立師院發行之視覺藝術 陳瓊花 國立台灣師範大學美術學系所 大綱 ㆒、 前言 ㆓、鑑賞課程設計之理念 ㆔、藝術鑑賞課程學生之能力指標 ㆕、 「性別與藝術」課程內涵之擬訂 五、 「性別與藝術」課程設計之模式 六、 「性別與藝術」課程之案例 七、 「性別與藝術」課程案例之評估與修正 八、結論與建議 摘要 本文以文獻探討及行動研究法，首先研討藝術鑑賞課程設計之相關理 論，然後分析教育階段鑑賞課程學生之能力指標，「性別與藝術」