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《教学设计》课程实施计划 《教学设计》课程实施计划 《教学设计》课程实施计划 《教学设计》课程实施计划 《教学设计》课程实施计划 * * 普及性讲授 分组选题 制定研究计划 准备材料 总结汇报 评价定级 阶段性学习汇报 继续研究 理论研究性质的专题 实践操作性质的专题 理论研究性质的专题 1、试提出一种新的目标分类理论 2、方法性要素的比较研究，鉴别出建构主义方法性要素的特征 3、如何针对不同类型的知识进行教学设计，并阐明心理学依据 4、在教学设计理论中，哪些理论成分体现了现在知识观和学生观 5、在教学设计理论中，哪些理论成分体现了现在学习观和教学观 6、教学设计评价指标体系研究 150分 100分 实践操作性质的专题 选择一个单元进行教学设计，描述设计过程和结果 100分 理论研究性质的专题 禁止无目的地罗列文献，出现则－10％ 有明确观点，并且要有论证。证据可以是文献性质的内容，无论证则－10％ 概念需要清晰界定，对于具有歧义的概念，如果无论证就下定义，则－10％ 有独创性观点，＋20％ 实践操作性质的专题 只给出结果，没有操作过程描述，则－10％ 使用早期教学设计理论进行设计，则－10％ 又开发性的成果，则＋10％